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《企业(理论知识)》综合模考卷2
单选
被称为“义”与“利”关系问题的人力资源开发的理论体系是()
A A:人力资源的心理开发 B B:人力资源的生理开发 C C:人力资源的伦理开发 D D:人力资源的创新能力开发
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单选
在培训课程设计文件中，内容大纲不包括()。
A A:教学资源 B B:交付时间 C C:资料结构 D D:课程评估
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单选
管理培训开发系统必须包含()的培训开发计划，以保证培训开发的顺利进行。
A A:指导性和有效性 B B:指导性和逻辑性 C C:战略性和逻辑性 D D:战略性和有效性
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单选
下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是()
A A:增加岗位的工作内容 B B:充实岗位工作内容 C C:岗位工作轮换设计 D D:岗位工作连贯设计
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单选
()是管理者根据绩效计划，采取恰当的领导风格，对下属进行持续的指导，确保员工工作不偏离组织战略目标，并提高其绩效周期内的绩效水平以及长期胜任素质的过程。
A A:绩效管理 B B:绩效考评 C C:绩效辅导 D D:绩效监控
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单选
面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价，这属于()。
A A:第一印象 B B:对比效应 C C:晕轮效应 D D:录用压力
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单选
在动态组织设计理论中，()所研究的内容占有主导地位。
A A:静态组织设计理论 B B:现代组织设计理论 C C:古典组织设计理论 D D:近代组织设计理论
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单选
根据面试实施的方式，面试可分为()
A A:结构化面试、非结构化面试和半结构化，面试 B B:一次性面试和分阶段面试 C C:情景性面试和经验性面试 D D:单独面试与小组面试
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单选
()是培训管理工作的第一环。
A A:明确培训目标 B B:培训需求分析 C C:培训规划设计 D D:培训费用预算
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单选
劳务关系的客体是指()
A A:劳务关系管理制度 B B:劳务关系的当事人 C C:劳动关系当事人的权利和义务 D D:劳动关系主体的权利义务所指向的事务
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