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第五章 心理测量学
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显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经 将其分为()。 (A) GRE的词汇测验 (B)样本测验 (C)标记测验 (D)预测性测验
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心理测验的目标分析因测验不同而异,一般可分为( )。 (A)工作分析 (B)对特定的概念下定义 (C)确定测验的具体内容 (D)列双向细目表
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对于选拔和预测功用的预测性测验,它的主要任务就是要对所预测的行为活 动作具体分析,我们称之为任务分析或工作分析。这种分析的具体步骤包 括()。 (A)确定哪些心
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心理测验命题的一般原则可以从( )等方面来考虑。 (A)内容 (B)文字 (C)理解 (D)社会敏感性
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心理测验命题在内容方面的主要要求是( )。 (A)内容符合测验的目的 (B)避免贪多而乱出题 (C)内容取样要有代表性 (D)题目间内容相互独立
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心理测验命题在文字方面的主要要求是( )。 (A)使用准确的当代语言 (B)语句简明扼要 (C)排除与答案无关的因素 (D)最好是一句话说明一个概念
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多选
心理测验命题在理解方面的主要要求是( )。 (A)题目应有确切的答案 (B)题目的内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力 (C)题目不可令人费解 (D)题目不
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有些测验必须涉及一些社会敏感性问题,菲力普提出的可供参考的策略包 括( )。 (A)命题时假定受测者具有某种行为 (B)命题时假定规范不一致 (C)涉及社会禁忌
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选择题要编好题干,也要编好选项,必须注意( )。 (A)题干问题明确,避免与选项用词一致 (B)选项简明扼要,长度相等 (C)每题只给一个正确答案 (D)选项最
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编制是非题时,应注意( )。 (A)内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础 (B)每道题只能包含一个概念 (C)尽量避免否定的叙述,尤其是双重否定 (D) “
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