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第五章 心理测量学
多选
百分位常模包括( )。 (A)百分等级 (B)百分点 (C)四分位数 (D)十分位数
A A B B C C D D E E F F G G H H
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多选
在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫( )。 (A)百分等级 (B)四分位数 (C)百分点 (D)百分位数
A A B B C C D D E E F F G G H H
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多选
标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。 因为它的基本单位是标准差,所以叫标准分数。常见的标准分数有( )。 (A)标准十分数 (B)
A A B B C C D D E E F F G G H H
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标准分数可以通过( )得到。 (A)线性转换 (B)非线性转换 (C)调整 (D)变化
A A B B C C D D E E F F G G H H
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多选
离差智商的优点是( )。 (A)建立在统计学的基础之上 (B)表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 (C)表示的是智力高低的一种理想的指标 (D)以上描述都不对
A A B B C C D D E E F F G G H H
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多选
( )相当于84的百分等级。 (A) 1. 00的z分数 (B) 60的T分数 (C) 115的韦氏离差智商分数 (D) 70的T分数
A A B B C C D D E E F F G G H H
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多选
常模的构成要素为()。 (A)团体分数 (B)原始分数 (C)导出分数 (D)对常模团体的有关具体描述
A A B B C C D D E E F F G G H H
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多选
测量的标准误与信度之间的关系是( )。 (A)信度越低,标准误越小 (B)信度越低,标准误越大 (C)信度越高,标准误越大 (D)信度越高,标准误越小
A A B B C C D D E E F F G G H H
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多选
估计信度的方法一般有( )。 (A)重测信度 (B)复本信度 (C)内部一致性信度 (D)评分者信度
A A B B C C D D E E F F G G H H
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多选
使用同一测验,在同样条件下对同一组受测者前后施测两次测验,求两次得 分间的相关系数,叫( )。 (A)复本信度 (B)重测信度 (C)稳定性系数 (D)分半信度
A A B B C C D D E E F F G G H H
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