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第三章 发展心理学知识
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小学阶段儿童思维结构的特点是（）。
A A、未掌握守恒 B B、掌握守恒 C C、思维不可逆 D D、不能把握本质
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老年期记忆障碍的主要表现是( )。
A A、再认能力和回忆能力日渐衰退 B B、记忆广度迅速增加 C C、编码储存过程障碍和信息提取困难 D D、机械记忆明显衰退
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一般来说．老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )。
A A、感知觉 B B、注意 C C、思维 D D、记忆
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幼儿期儿童的主导活动是( )。
A A、学习 B B、户外运动 C C、游戏 D D、语言训练
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与班杜拉的社会学习论关系最密切的概念是( )。
A A、最近发展区 B B、自我概念 C C、替代性强化 D D、操作条件反射
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用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是( )。
A A、弗洛伊德 B B、皮亚杰 C C、艾里克森 D D、罗杰斯
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柯尔伯格的道德发展理论认为( )。
A A、道德发展的先后次序是固定不变的 B B、道德发展的次序是不分先后的 C C、道德发展的速度是先慢后快 D D、道德发展的速度是先快后慢
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皮亚杰认为心理起源于（）。
A A、心理的成熟 B B、经验 C C、身体的成熟 D D、动作
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自我意识的第二次飞跃发生在( )。
A A、幼儿期 B B、青年期 C C、少年期 D D、更年期
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艾里克森认为成年中期良好的人格特征是( )。
A A、诚实品质 B B、爱的品质 C C、关心品质 D D、智慧贤明品质
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热门试卷
第一章 基础心理学 第二章 社会心理学 第三章 发展心理学 第四章 变态心理学与健康心理学 第五章 心理测量学 第六章 咨询心理学 知识点精做 第一章 基础心理学知识 第二章 社会心理学知识 第四章 变态心理学与健康心理学知识 第五章 心理测量学知识 第六章 咨询心理学知识 章节练习[三级真题版] 章节练习[二级真题版] 1.三级基础 基础心理学