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由于小双的父母工作很忙,在小双3周岁前家里陆续请过3位保姆。每次换保姆,小双都会哭闹不止,妈妈只好请假在家陪几天,等与新保姆熟悉后,小双的情绪才会安稳下来。小双
A 控制 B 攻击 C 退缩 D 依恋
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社会环境中有的因素直接影响着人的行为,有的则比较间接;有的因素对人的生存状态影响巨大,有的则影响微弱。由此体现了社会环境的( )
A 变动性 B 复杂性 C 层次性 D 稳定性
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生态系统理论非常注重将服务对象置于生活环境中去解决问题。下列说法中,符合生态系统理论的是( )
A 个人问题的根源在于环境的压迫 B 对个人而言宏观系统是恒定不变的 C 个人能够与环境形成良好的调适关系 D 个人对外在环境的错误理解是问题的根源
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9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西,就对妈妈说:“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论,小明的道德发展处在( )
A 寻求认可定向阶段 B 惩罚与服从定向阶段 C 相对功利取向阶段 D 遵守法规和秩序定向阶段
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小李今年25岁,大学毕业之后找到了一份满意的工作,来到公司,在新环境中很快与同事打成一片,工作上也得到了领导的赏识,生活很开心,对未来也充满了信心,根据埃里克森
A 关怀 B 忠贞 C 爱 D 智慧
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社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时,发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈,他应
A 鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动 B 协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求 C 鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间 D 协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历
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大学生小李认为:老人为社会做出了大量贡献,虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉,但从尊重和爱护老人的角度,应该把老人扶起来,而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段
A 寻求认可定向阶段 B 社会契约定向阶段 C 遵守法规和秩序定向阶段 D 普遍性伦理准则阶段
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社会工作者大李认为,某村妇女处于弱势地位,不仅是因为她们自身条件的限制。更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此,大李决定推动成立一个妇女互助小组,协
A 认知行为理论 B 存在主义理论 C 人本主义理论 D 增强权能理论
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社会工作者小黄在社区走访中发现,79岁的何奶奶常常忘记带钥匙,还常因一些琐事情绪激动,与邻居发生口角,事后却又忘记发生了什么。根据上述情况,何奶奶目前面临的问题
A 焦虑 B 抑郁 C 谵妄 D 失智
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中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任老师,从家庭和
A 精神分析理论 B 生态系统理论 C 认知行为理论 D 存在主义理论
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