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中级社会工作者《综合能力》押题卷1
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小周因家庭琐事与公婆发生矛盾，一气之下带着孩子搬回娘家。社会工作者小吴了解到小周与公婆的矛盾是由于生活习惯和孩子教育问题引起的，拟运用任务中心模式为其开展服务。
A 小周明白与公婆存在沟通不良的问题 B 小周承认沟通不良是当前面临的问题 C 小周确认自己愿意处理沟通不良问题 D 小周希望通过人格发展提升沟通能力 E 小周愿意通过回忆童年经历反思自我
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小刚告诉社会工作者小王，因与同学打架，学校打算处分他。小王耐心地倾听了事情的经过。为了了解全面情况，在获得小刚认可后，小王与其班主任进行沟通。小王的做法体现了社
A 接纳 B 保密 C 尊重 D 知情同意 E 自我决定
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侯女士是一位单亲妈妈，独自抚养患孤独症的女儿，因女儿患病常被邻居议论。最近侯女士的单位因效益不好而倒闭，母亲又查出患了肺癌，侯女士已对生活绝望，感到孤立无援，向
A 告诉侯女士人生都要经历痛苦的事情 B 帮助侯女士正视目前困难的生活现状 C 让侯女士明白纠结痛苦经历没有意义 D 在服务过程中多肯定侯女士的独特性 E 让侯女士明白她可以不用在乎别人议论
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小李是一位七岁孩子的母亲，她总对自己不满意，希望她今后孩子比自己优秀，却又不知道如何与孩子沟通，这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息，根据认知行
A 降低小李对孩子的过高期待 B 改变小李的自动化思考模式 C 强化亲子沟通能力 D 增强小李的自控能力 E 向小李提供支持
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近日，某社会工作服务机构的困境儿童服务项目获得政府资金支持。为了增进社会大众对项目的了解，扩大项目的社会影响力，吸引更多的社会资源，机构决定召开记者会。为此，该
A 筹备“困境儿童生活写实”图片展览 B 将项目的启动仪式作为记者会的主题 C 确定记者会的程序、发言稿和主持人 D 联系当地的爱心企业为困境儿童捐款 E 准备好项目的相关资料和新闻发布稿
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某社会工作机构总干事研究了公益服务项目管理后，认为机构的服务有必要进行项目化管理。项目管理对于机构做好社会服务的意义包括（ ）
A 能使服务理性化 B 能实现高投入高收益 C 能开展终期检查 D 能激发员工自觉性 E 能澄清机构使命
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督导是资深社会工作者督促、引导社会工作专业人员科学、有效地实施社会服务的过程。关于督导者与被督导者之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A 督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任 B 督导是一种双向互动的过程，互动的重点在于试图改变被督导者的行为 C 机构赋予督导者行政权力，使得双方之间的关系只能上对下的关系 D 这种互动关系会随着督导者与被督导者互动形态的改变而有所不同 E 督导工作是否有成效还要看被督导者的接受程度
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改革开放以来，我国社会福利行政体系动作方式不断发展，正在形成政府与社会合作的社会福利行政模式。这一模式的特点有（ ）
A 鼓励社会力量参与社会政策实施 B 吸收政策对象参与政策效果评估 C 政府全面主导政策实施过程 D 政策落实采用自上而下的考核方式 E 讲究政策实施的科学程序和专业方法
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督导在社会工作专业发展中扮演着重要角色。具体而言，建立督导制度有助于（ ）
A 保障服务机构的正常运行 B 提高社会工作服务质量 C 增加服务机构的收入 D 促进机构和志愿者的良好沟通 E 推动社会工作专业发展
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社会工作者小梅告诉督导老吴。她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面，没有办法精确回应服务对象的需求，也不知道该如何制订服务计划。针对这一情况，老吴运用了
A 收集小梅的面谈记录，敦促小梅提高服务的效率 B 总结小梅面对的问题，向她介绍自己的面谈经验 C 从最简单的事例开始，了解小梅面谈的具体情况 D 对小梅的面谈情况提问，了解小梅对事件的反应 E 聆听小梅关注的事件，协助小梅梳理当前的感受
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