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中级社会工作者《综合能力》押题卷1
单选
小美自幼由姥姥带大，父母在外地打工，很少有回家的机会，因此与小美的交流很少，只是偶尔的打个电话，对小美的学习成绩与人际关系情况漠不关心，因此小美经常逃学去上网打
A 民主型 B 放任型 C 专制型 D 骄纵型
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单选
在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是（ ）
A 关注组员问题相似性 B 强调组员的民主参与 C 重视小组治疗性因素 D 注重组员的个人能力
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单选
社会工作者李静在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多老年人不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的孙子女。李静决定运用生态系统理论来帮助这些老年人，他应该
A 鼓励老年人更持续地参与社区服务活动 B 协助老年人平衡家庭与自身发展的需求 C 鼓励老年人向家庭争取更多的个人空间 D 协助老年人了解自身的独特性和个人经历
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单选
发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为（ ）
A 社会行动 B 社区照顾 C 地区发展 D 社会计划
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单选
在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是（ ）
A 富有批判反思 B 推动社会行动 C 提高社区意识 D 培养社区关怀
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单选
小组模式中强调个体是独特的，但又是社会系统的一部分，人际因素与个体内在的因素对人有同样重要的影响意义。人不仅仅是由遗传和环境所决定的，个人有选择力和创造力，有能
A 阿德勒式小组理论 B 精神分析小组理论 C 行为治疗小组理论 D 完型治疗小组理论
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单选
某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家的认可。”针
A 对小张进行批评教育，让其轮换岗位 B 让小张参与机构决策，并适当增加其福利 C 增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组 D 与小张讨论其表现，并协助制订个人发展计划
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单选
社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（ ）
A 保障机构的合法地位 B 提升社会服务的质量 C 加强机构员工之间的相互支持 D 加强行政人员与社会工作者的沟通
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单选
关于个案研究的说法，正确的是（ ）
A 个案研究是对单个对象的整体深入研究 B 个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅 C 个案研究是对社会工作方案的策划设计 D 个案研究是对个案辅导过程的详细记录
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单选
某市出台了一系列惠民政策，但迟迟未落实到某养老服务机构。机构的老人们认为主要原因是机构工作不到位，工作人员努力不够，并不听机构管理者的反复解释，希望直接与有关部
A 认同老人们对机构工作的批评 B 同意老人们对机构工作人员的意见 C 了解老人们对尽快享受惠民政策的诉求 D 劝阻老人们与上级有关部门沟通的行为
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