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H市某社区存在一批刚刚从农村地区转学到市区的农村初中生,由于生活环境和学习环境的转变,他们都表示不适应,具体表现为感觉非常自卑和学业跟不上,因此社会工作者阿领决
A 强调小组中组员相互平等的互动 B 注重培养出小组的小组领袖 C 通过活动发展认知,激发潜能和自我发展能力 D 培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
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社会工作者进入社区后要对社区的基本情况有一个初步认识。下列指标中,属于社区资源的是( )
A 居住群体的特征 B 社区的环境设计 C 社区的社会服务 D 居民的生活习惯
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某社区附近河堤周边杂物堆积、污染严重,社会居民和辖区单位都深受其害,整治河堤周边的污染成为老大难问题。针对该问题,社会工作者进行了多次调研。在一次专题讨论会上,
A 明确问题影响范围 B 寻找问题解决动力 C 理解居民体验感受 D 探讨问题解决方法
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某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定,督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约
A 机构的骨干志愿者 B 机构的主要管理人员 C 经验丰富的社会工作者 D 新入职的社会工作者
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南都公益基金会的官网首页写着:“支持民间公益”,其机构愿景为:社会公平正义,人人怀有希望。上述表述展示了机构的( )
A 使命宣言 B 策略目标 C 运作目标 D 项目目标
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某社会工作服务机构督导老张在督导中对社会工作者小马说:“你每周要对服务对象小李进行一次辅导,并及时撰写个案记录。另外,你每周还要对负责的青少年学习互助小组开展一
A 工作协调 B 工作总结 C 工作分配 D 工作授权
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社会服务机构的协调可分为程序性协调和工作性协调,前者是在活动设计过程进行的,后者是在服务进行过程中进行的。协调的目的是( )
A 有效实现目标,提高组织效率 B 解决行政系统内部的冲突 C 理解政策的意义,自觉为行政执行服务 D 提供有见地的决策以及方案
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某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同辈督导。执行了一段时间后,她发现在同辈督导过程中,大家碍于面子,彼此提出的意见反馈都无关痛痒,并
A 建立同辈督导自由氛围,鼓励同事间宣泄负面情绪 B 强调同辈督导的权威,要求同事间改进工作作风 C 引导制订同辈督导规则,鼓励同事间坦诚交流 D 强调同辈督导的秩序,避免同事间非正式交流
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某社区养老服务中心由10名专业社会工作者和2名护士组成,中心负责人老李为了更好地管理中心事务,采用民主型的领导方式。下列老李的做法中,最能体现其领导方式的是(
A 凭借个人的威信建议下属灵活选择工作程序和方法 B 凭借个人的权力指挥下属安排好工作程序和方法 C 运用工作职权要求下属执行既定的工作程序和方法 D 放弃工作职权让下属自行安排工作程序和方法
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为缓解一线社会工作者的压力,社会工作督导者经常提供支持性督导,下列做法中,最能体现社会工作督导支持功能的是( )
A 协助发现工作成效 B 均衡服务的工作量 C 介绍工作过程知识 D 澄清工作岗位知识
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