中级社会工作者《综合能力》考试5

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社会工作者小忠开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心

A 开放性的互动原则 B 平等性的互动原则 C 面对面的互动原则 D 积极参与原则 E “使能者”原则

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社会服务机构财务管理的功能主要包括( )

A 提供经费支持方案执行，通过成本分析、监控预算等环节使执行更有效率，更节约成本的方案 B 避免社会服务机构的财务危机，保障机构的正常运行 C 强化机构的公信力，将使捐款人更愿意捐款 D 通过对机构资源的控制，节约成本，保证实施有效 E 通过“投资管理”，使基金增值，开辟更多财源

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社会工作督导的类型包括( )

A 师徒式督导 B 训练式督导 C 管理式督导 D 咨询式督导 E 支持性督导

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关于志愿者督导的功能，以下说法正确的是()。

A 行政性督导功能是培养能干的志愿者 B 支持性督导功能是了解和关怀志愿者 C 教育性督导功能是培养能干的志愿者 D 行政性督导功能是培养有效的志愿者 E 教育性督导功能是了解和关怀志愿者

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督导者和被督导者之间需要相互契合，在这个过程中，()。

A 用感情淡化困难 B 每次督导中都要用一定的时间了解被督导者的处境，并表示关心 C 及时处理被督导者讨论过程中的怨气和背后苦衷 D 寻求问题和面对要处理的问题 E 督导者要勇敢地和被督导者共同面对问题，商量解决的办法

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皮亚杰认知发展论将儿童的认知发展划分为（）。

A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 E 后运算阶段

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增强权能取向的社会工作注重独特的助人过程，包括以下（）方面。

A 服务对象与工作人员要建构起协同的伙伴关系 B 重视服务对象的缺陷 C 注重人与环境两个工作焦点 D 确认服务对象是消极的主体 E 以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象

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小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要，下列说法中，属于塑造信任的小组气氛的有（）

A 主动与组员沟通，建立信任关系 B 找到小组中具有领袖气质的组员，帮其树立权威 C 培养组员积极倾听他人意见的良好习惯 D 协助组员讨论订立小组契约和规范 E 协助组员发现并形成次小组

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在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。

A 惩罚与服从 B 好孩子定向 C 社会契约定向 D 维护权威或社会秩序 E 普遍性伦理准则

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某社区工作服务机构采用社区照顾模式为精神障碍康复者提供服务，该机构采用社区倡导的策略，力求让社区照顾模式能够更有效地配合服务对象需要，并保障服务质量。下列做法中

A 收集就业信息，为有劳动能力的精神障碍康复者提供就业机会 B 提供培训课程，帮助家属学习与精神障碍康复者沟通交流的技巧 C 开展社区教育，帮助社区居民正确了解精神障碍康复者身心特点 D 成立自助小组，鼓励患者及家属勇于向社区表达合理需求 E 组织社区活动，促进居民接纳和关怀精神障碍康复者

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