A 实际社会工作者 B 专业社会工作者 C 社会行政管理者 D 专业志愿服务者

A 撰写社区无障碍设施配套状况调查报告 B 协助居委会联合企业改造老年活动中心 C 开展丰富多彩的社区老人兴趣小组活动 D 组织开展“老年人权益保护”宣传活动

A 促进和使能的能力 B 沟通与建立关系能力 C 评估和计划的能力 D 在组织中工作的能力

A 社区社会工作领域 B 企业社会工作领域 C 家庭社会工作领域 D 学校社会工作领域

A 让社会工作者为困难群体提供专业服务 B 督促社会工作服务机构规范其内部治理 C 要求社会工作者更加熟悉各种法律法规 D 要求社会工作者更多地承担行政性工作

A 为被欺凌学生提供心理辅导服务 B 为因病休学学生提供支持服务 C 为学习困难的学生提供学业辅导服务 D 为学生家长解读升学政策要点

A 接纳 B 个别化处理 C 保密 D 当事人自决

A 向小陆妻子讲述实情，避免她受骗并直面丈夫的谎言 B 为小陆保密，以免在后续服务中失去他的信任与配合 C 向小陆所在社区居委会报告此事，但对小陆妻子保密 D 选择中止婚姻咨询服务，并与小陆商议新的服务项目

A 挖掘童年经验中被压抑的潜意识 B 认识到原生家庭对自己的负面影响 C 修正自己一无是处的非理性认知 D 发现自己成长经历中所蕴含的意义

A 与古女士共同分析评估其多重需求 B 为古女士提供情绪疏导方面的服务 C 为古女士提供长期咨询和支持服务 D 向站长建议在站内募捐帮助古女士