2022年中级社会工作者《综合能力》真题

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学校社会工作者小吴计划为大学新生开设成长小组。为了小组能够顺利开展，小吴在开始阶段适宜的做法是（）。

A 询问组员对小组场地和小组目标的意见与建议 B 邀请组员分享经验，鼓励组员表达自己的观点 C 与组员们建立专业关系，促进组员们相互支持 D 与组员讨论小组信念，引导组员制定小组规范

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社会工作者小李去西部某村协助当地社会工作服务机构开展乡村振兴工作。通过社区走访，他发现该村女性虽然都擅长竹编技艺，但缺乏创业发展的途径。为此，小李开设了创业能力

A 转移小组组员注意力 B 梳理小组组员的问题 C 营造信任的小组氛围 D 促进小组凝聚力提升

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社会工作者小卫面向肿瘤患者开设病友支持小组。在小组第三节，小卫设计了“给自己写一封信”的环节，希望通过联结技巧，促进组员成长。下列表述中，体现这一技巧的是（）

A “有没有哪位组员自告奋勇，愿意第一个读一读给自己写的信?” B “下面的环节我们将一起讲'我与疾病的故事’，每人时间为三分钟。” C “张阿姨在信中介绍了她的康复经验，谁有相似的经历愿意分享一下？” D “李阿姨，是不是可以这样理解您的话，虽然生病痛苦，但也带来成长。”

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在某青少年亲子关系促进小组中。组员小雨说:“不知道为什么，我的妈总是不能理解我。“听了小雨的话，组员小程附和道:“我妈妈也差不多，她不理解我在做什么，还干扰我，

A 摘要 B 示范 C 倾听 D 澄清

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在社会工作督导者成长小组的某一节中，资深社会工作者老胡发现组员们对小组更加投入了，他们能够自由地表达在带领实习生过程中遇到的困难，并通过角色扮演、同伴支持等方

A 认识自我:相互了解做朋友 B 心灵契约:七嘴八舌话规范 C 知行合一:我要这样做督导 D 不说再见:成长历程再回顾

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70岁的张大爷，患有尿毒症，每月需到医院透析三次，仅靠微薄的退休金生活。他离异多年，没有子女。他的侄子每月探望他一次。张大爷因身体不好，较少出门，与周围邻居关

A 联系社区志愿者、为张大爷组建邻里帮扶小组 B 联系公益基金会，协助张大爷申请大病救助金 C 联系张大爷的侄子，建议其每周探望以及照料基本生活 D 联系楼门长，请他关注张大爷日常生活并给予必要支援

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社会工作者小顾在某异地安置社区开展服务，他发现多数孩子的父母都在附近的制造业工厂上班。工作强度大且经常加班，几乎没有时间和精力关心子女成长。不少孩子初中毕业后

A 开展兴趣小组，发现青少年的潜在能力 B 组织志愿服务，培育青少年的公益精神 C 提供亲职课程，教导家长亲子沟通的技巧 D 链接辖区资源，为家长提供职业技能培训

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某社会工作服务机构初次进入社区开展居家养老服务。为了加强与社区其它组织的交往，该机构适宜的做法是（）。

A 在做出一定成绩后再加强与其他组织交往 B 主动邀请其他组织参加本机构举办的活动 C 与其他组织交往时需确保本机构利益的最大化 D 与其他组织合作时通过口头承诺界定各方责任

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某镇社会工作站在当地禁毒办支持下，联合村委会在某中学开展“远离毒品从我做起”禁毒宣传游园活动。游园活动的第一个环节是观摩仿真毒品模型，社会工作者小沈通过实物模型

A 端正青少年的态度 B 教导青少年明辨是非 C 丰富青少年的知识 D 帮助青少年抵制诱惑

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某社会工作服务机构初创时只有1名创始人兼中心主任，带领2名社会工作者深入社区开展儿童服务、经过6年的发展，机构工作人员发展到20名，服务也从当初的儿童服务，拓展

A 授予中心主任更大的指挥权 B 管理人员下沉开展一线服务 C 按业务划分部门并加强联动 D 成立分支机构拓展服务城市

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