2020年中级社会工作者《综合能力》真题

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新冠肺炎疫情期间，某市社会工作协会提议本市的社会工作者可以多开展同辈督导，提升社会工作者应对突发公共卫生事件的专业能力。在组成同辈督导团体时，适宜采用的技巧是（

A 清楚了解参与成员的期待 B 强调定期且持续地进行 C 关注参与成员的潜在感受 D 提供可行的方法和技术

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单选

为消除社会工作者在服务方案设计与评估方面的困惑，老张在开展团体督导时，组织大家就社会工作服务方案的需求评估、理论假设、服务内容设计与服务效果评估等进行了讨论，并

A 分享经验 B 增进共识 C 段落总结 D 提供示范

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某村共有30名儿童，社会工作者计划为他们开展自信心提升服务项目，拟采用标准实验设计来研究项目效果，下列做法中，符合该研究设计要求的是（）。

A 按方便抽样原则抽取10名儿童参加项目 B 让有兴趣和意愿的儿童自己报名参加项目 C 按困难程度将儿童分为两组且其中一组参加项目 D 用抓阄方法将儿童分为两组且其中一组参加项目

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社会工作者小王采用深度访谈的方法，收集社会工作服务机构参与儿童保护服务的资源，小王在深度访谈时应该（）。

A 通过随机抽样的方法来选择被访者 B 实现围绕研究的问题提出研究假设 C 根据互动情况调整需要了解的问题 D 严格按照实现设计的问题进行访谈

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社区在抗击新冠肺炎疫情中发挥着关键作用，为了解决社区居委会人手不足的问题，上级政府紧急动员政府职能部门。失业单位工作人员到社区担任志愿者，支援疫情防控工作，为了

A 规划 B 领导 C 组织 D 控制

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某初中班主任学生小华的周记作业中发现他有离家出走的念头，因不知如何应对而向社会工作者小刘求助。小刘找小华谈话并了解到，小华在感到不开心时就想离家出走。因此，小刘

A 与小华约定当他不开心时要第一时间找小刘倾诉 B 与小华的父母约定每周需与社会工作者沟通一次 C 与小华最要好的朋友约定最近要更多地关心帮助小华 D 与小华的班主任约定替小华保守想要离家出走的秘密

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社会工作者向项目主任反映，近期他与服务对象刘大爷交谈时得知，老人年轻时曾因盗窃罪服过刑，但他觉得自己很冤枉，这让小张在接受刘大爷和开展服务时有压力。根据社会工作

A 坦率告知刘大爷自己无法继续服务 B 向刘大爷坦诚分享自己的压力感受 C 立即向机构报告刘大爷的个人背景 D 理解刘大爷的以往经历并尝试接纳

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大学生小沈觉得必须抓住每个机会才能保证毕业后有好的前途，因此她总是忙于完成课内外的各种学习和实践，深感疲惫。当她力不从心时，又担心事情做得不好，会影响自己在老师

A 明确指出小沈特别看重外部评价的特点，协助她去探索内心深处的潜意识 B 与小沈分析“必须抓住每个机会”的想法，引导她觉察自己的非理性思维 C 指出小沈基本能够合格完成任务的事实，激发她掌握个人发展的更大潜能 D 启发小沈反思追求“好前途”的意义，引导她洞察内心里最想追求的目标

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11岁的男孩小杰是某儿童福利院的孤残儿童，患有轻微脑瘫。小杰3岁时，经评估后安排到家庭寄养。小杰现在一所小学读三年级，成绩中等。一天，寄养家庭父亲找到社会工作者

A 纠正不良行为，形成正确认知 B 疏导个人情绪，恢复理性思考 C 提高学习兴趣，发展个人潜能 D 调整家庭关系，营造健康环境

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为响应党中央坚决打赢脱贫攻坚战的号召，民政部启动社会工作服务机构“牵手计划”。某社会工作服务机构派遣社会工作者小李深入贫因山区，协助当地社会工作服务机构参与脱贫

A 通过开展成长小组提高当地社会工作者的直接服务能力 B 帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践 C 鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养 D 协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注

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