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中级社会工作者《综合能力》模拟9
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根据参与研究的成员成分，行动研究可以分成（ ）。
A 互动模式 B 合作模式 C 小组模式 D 支持模式 E 独立模式
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小组工作结束阶段，社会工作者的主要任务包括（ ）。
A 处理组员的离别情绪与感受 B 协助组员保持小组经验 C 做好工作总结 D 做好小组评估 E 和组员建立长久的关系
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( )属于教育小组。
A 帮助小组组员学习新知识、新方法 B 补充相关知识的不足 C 促使成员改变其原来对于自己的问题的不正确看法及解决方式 D 其工作焦点为促进小组成员的关系建构与互相交流 E 成员通过自助与互助，增强讨论与经验分享，互相学习，互相促进
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刘先生，男，34岁，大学本科学历，原是一家企业的销售人员，一年前遭遇一场交通事故，造成双腿截肢并因此失去了工作。一年来，刘先生身体逐渐康复。但他一直无法接受被截
A 医疗社会工作 B 就业服务 C 残疾人社会工作 D 心理健康服务 E 社会救助社会工作
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定量研究和定性研究的差异表现在（ ）方面。
A 研究者与研究对象的关系 B 研究和理论的关系 C 研究方向不同 D 资料分析方法不同 E 结果评估不同
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社会工作者在现实服务中往往会遇到很多伦理难题，下面属于常见的伦理难题的是（ ）。
A 保密问题 B 人情与法制及规定的冲突问题 C 价值介入与客观性的矛盾问题 D 社会工作机构的利益满足与职业的社会责任之间的冲突 E 自我决定问题
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理性情绪治疗模式的特点包括（ ）。
A 明确辅导要求 B 检查非理性信念 C 与非理性信念辩论 D 采用综合的方式开展工作 E 巩固辅导效果
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马斯洛认为人的需要由低到高可以分为（ ）。
A 生理需要 B 安全需要 C 认知需要 D 审美需要 E 自我实现的需要
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婴幼儿的自我发展意识发生要经历（ ）不同的阶段。
A 游戏伙伴阶段 B 社会性感情联结建立阶段 C 退缩阶段 D 单纯社会化反应阶段 E 自我意识的出现阶段
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下列（ ）行为可能在小组中期阶段出现。
A 组员小赵出现退化行为 B 小组成员对小组有较强的认同感 C 组员小李用缺席或迟到来保护自己 D 组员小张变得沉默寡言 E 组员小康和小孙之间出现攻击性行为
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