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中级社会工作者《综合能力》模拟8
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社会工作者兰兰想组织一个绘画涂鸦体验小组，下列人员中，可能成为这个小组成员的有（ ）。
A 老张，兰兰所在工作机构的服务对象 B 阿红，兰兰认识的一位重度自闭症人员 C 小明，其他机构转介到兰兰所在机构的服务对象 D 小飞，通过互联网看到了小组招募信息，主动报名参加 E 阿龙，由居民赵杰向兰兰所在机构介绍希望参加小组活动 F
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社会工作者在实际服务中扮演着多重角色，包括提供直接服务的基本角色和支持这种服务的扩展角色，社会工作者的基本角色包括（ ）。
A 服务提供者 B 支持者 C 倡导者 D 研究者 E 关系协调者
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我国社会服务机构的类型包括（ ）。
A 政府 B 群众团体组织 C 社会公益类事业单位 D 社会服务类民间组织 E 宗教团体组织
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80岁的老李有3个儿子和1个女儿。5年前老伴儿过世后，老李的身体每况愈下，健康状况堪忧，无法劳动，被安排轮流在几个孩子家生活。最近，老李不想再“流动”下去，就和
A 经济困难 B 无用感 C 疾病问题 D 合法权益受损 E 孤独感
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在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时，偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带人辅导过
A 协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则 B 立即终止社会工作者的服务 C 让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题 D 给社会工作者发出警告信 E 向机构反映情况
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下列说法中，正确的是（ ）。
A 社会服务机构的组织结构一般分为结构类型和团队结构类型 B 组织的一般结构是组织的等级体系和权责限定 C 直线式组织结构是最简单的组织方式 D 职能式组织结构是将权力部门职能化 E 参谋的职权是组织授权的一种权力形式
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罗杰斯把自我概念界定为服务对象对自己的看法，包括（ ）。
A 服务对象对自己的知觉和评价 B 服务对象对自己与他人关系的知觉和评价 C 服务对象对家庭的知觉和评价 D 服务对象的自尊 E 服务对象对环境的知觉和评价
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小叶是一名大三学生，最近刚和男朋友分手，同学发现她在分手后经常神情恍惚并且独自流泪，同学带她找到学校社会工作者。如果运用存在主义理论对她开展服务，社会工作者应该
A 帮助小叶重新理解失恋这段经历 B 帮助小叶分析早年的生活经验 C 帮助小叶改变对于恋爱的观念 D 将小叶过去的生活和经验梳理清楚 E 从小叶的同学和老师那里了解小叶的生活和学习情况
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个案工作支持性的技巧主要包括（ ）。
A 专注 B 倾听 C 忠告 D 同理心 E 鼓励 F
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个案管理的实施原则包括（ ）。
A 服务对象参与 B 资源整合 C 社会控制 D 评估与监督 E 服务评估
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