【知识点】本题考查写作教学的基本理论和考生的作文评析能力。
【解题思路】
通读学生习作.形成对整篇作文的总体认识.然后可以采用“全面型”的作文评语方式进行评析。即考生可对学生习作从内容、结构、主题、语言等方面进行优缺点的评析。注意评析语言要准确客观。有的放矢。
【参考答案】
本文以宝钗给宝玉所起的“富贵闲人”作为引子。由凤姐的“忙”,引出本文的主旨,可谓起笔不凡;加上论证中引述鲁迅、林语堂、周作人等材料,反映出作者知识面的广阔。
文章思路清晰。先用比较的方法,阐述民族危亡时,仁人志士要忙;接着深入一层,提出“天下太平了是否要忙”的问题。作者的可贵之处还在于能注意观点的辩证性。在强调“要忙”的一面后,又给出“要忙得适度”的告诫。而文末的小结,使结构更完整,展示出作者行文技巧的成熟。
文章在引用林、周的材料上有小疵,虽瑕不掩瑜,但积累材料、运用材料的准确性还是应注意的。