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刘涵是高一年级的学生。他在某次的期中考试中,估计自己的语文成绩为110分,可实际最终考试成绩为125分。于是,他将下次的语文考试的理想成绩定为130分。根据阿尔
A 成长需要 B 关系需要 C 认知需要 D 求知需要
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张大爷五年前退休,没有子女,老伴去世后一直独居在家。最近,他摔伤了腿,医生告诉他需卧床半年,高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击,觉得自己活不长了,半夜常常
A 退休后产生的无用感 B 经济支出增加导致生活困境 C 对疾病和死亡产生的恐惧感 D 人际交往少导致孤独寂寞感
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依据平卡斯和米纳罕的理论,社区属于( )
A 正式系统 B 社会系统 C 原生的系统 D 非正式系统
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由于王超有家庭暴力行为,所以妻子离家出走。社会工作者小李认为王超的行为是偏差行为,此判断的依据是( )。
A 统计学标准 B 社会规范与价值标准 C 行为适应性标准 D 个体主观体验
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以下能体现社会环境对人类行为影响的是( )。
A 社会工作者魏红号召社区居民共同为改善社区环境开展倡导行动 B 自从某医院为高龄老人免费开展体检服务后,每天都有大量老年人前来排队 C 张峰喜欢跳舞,他建议社区成立舞蹈协会 D 刘明不想上学,任凭家人如何劝阻,依然选择了辍学
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小徐在监狱服刑两年刑满释放后,回到家中受到了家人与村里人的排挤,因为服刑过,工作中同事也都是敬而远之,小徐感到很难过,生活没有意义,来找社会工作者小刘来求助,小
A 尊重需要 B 归属需要 C 安全需要 D 生理需要
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根据增强权能理论,社会工作者在实践中应该( )。
A 鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望 B 协助服务对象明确无力感是可以改变的 C 协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体 D 协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介
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小张认为自己发言能力较差,如果在人们面前讲不好会遭到别人的笑话。这种认知会伴随着紧张、焦虑等情绪反应,推动她采取回避的方式。而这样的回避行为又会加强小张对自己的
A 心理社会治疗模式 B 人本治疗模式 C 认知行为治疗模式 D 危机介入模式
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李女士与自己儿子小肖的关系非常好,小肖结婚之后李女士总感觉儿媳妇把儿子从自己身边抢走了。于是李女士经常在儿子面前说儿媳妇的坏话,小肖半信半疑,久而久之小肖跟媳妇
A 纠缠与疏离 B 联合对抗 C 三角缠 D 倒三角
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在一次小组活动中,组员小张正在发言,而其他两位组员私底下就小张的发言悄悄地评论。此时,社会工作者应该( )。
A 鼓励组员相互表达 B 促进组员相互回馈 C 示范引导 D 提醒组员相互倾听
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