2024年中级社会工作者《综合能力》押题卷3

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小王小的时候非常顽皮，总是惹是生非，经常被老师找家长。每次惹事之后，爸爸都会狠狠地打他。甚至至今想到小时候挨打，他都会心生怨恨。小王大学毕业在一家公司工作了5年

A 分析竞争失败的意义 B 集中精力做好本职工作 C 客观看待成败得失 D 评估自己的情绪与感受 E 分析童年经历的影响

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关于马斯洛的需要层次理论，下列说正确的是（）

A 人类维持自身生存的最基本需要，包括衣、食、住、行等方面的需要是生理需要 B 人人都希望自己有稳定的社会地位，希望个人的能力和成就得到社会的承认是归属与爱的需要 C 自我实现的需要是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的最大潜能，完成与自己的能力相称的一切事情的需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要 D 只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要 E 高级需要出现之后，低级需要仍然存在

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以下属于教育性督导内容的有（）

A 向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识 B 教导有关老人院管理运作方面的知识 C 说明有关老年人社会问题政策方面的信息 D 分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术 E 审阅被督导者的工作记录和报告

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问题答案是问卷的核心所在，问题有（）几种类型。

A 态度 B 评估 C 行为 D 能力 E 状态

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医务社会工作者小韩为先天性心脏病手术后的儿童家长办了一个支持小组。在小组开始阶段，为帮助组员建立信任关系，小韩协助组员彼此认识，消除陌生感，强化组员对组员的期望

A 领导者 B 鼓励者 C 旁观者 D 组织者 E 调解者

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任务中心模式认为，只有把（）因素融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的。

A 服务对象的问题 B 服务对象解决这个问题的能力 C 服务对象的自主性 D 服务对象的意愿 E 服务对象的观念

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在小组中，专注与倾听能够有效地传达社会工作者对组员的尊重与接纳。下列做法中，属于专注与倾听的表现有（）。

A 记住组员发言中所说的细节 B 记住组员发言中提及的人名 C 挖掘组员发言中的共同主题 D 忽略组员言行不一致的现象 E 鼓励组员放松地表达感受

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小宋失业多年，其母亲寻求社会工作者小王的帮助。经过3个多月的服务，小王和小宋达成了服务目标，目前进入结案阶段。此时，小王适当的做法有（）。

A 预先告知小宋结束个案服务 B 征询小宋母亲意见决定是否结案 C 与小宋探讨结案后共同解决问题的方法 D 与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划 E 告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务

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蒋先生是一位刚退休的领导干部，对退休生活很不适应。他不愿意承认自己年纪大，更不承认自己身体不够健康。在家里经常对其妻子发脾气，蒋先生妻子曾劝他到社会工作事务所求

A 直接邀请蒋先生接受服务 B 向蒋先生介绍机构的服务 C 请蒋先生妻子将机构服务资料带给蒋先生 D 对蒋先生进行危机干预 E 请蒋先生原单位领导帮忙劝其接受服务

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督导是资深社会工作者督促、引导社会工作专业人员科学、有效地实施社会服务的过程。关于督导者与被督导者之间的关系，下列说法正确的是（）

A 督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任 B 督导是一种双向互动的过程，互动的重点在于试图改变被督导者的行为 C 机构赋予督导者行政权力，使得双方之间的关系只能上对下的关系 D 这种互动关系会随着督导者与被督导者互动形态的改变而有所不同 E 督导工作是否有成效还要看被督导者的接受程度

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