第三章工作分析

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以下说法不正确的是（）

A 工作分析的结果可直接作为工作说明书编写的基础信息 B 工作说明书包括工作描述和任职资格 C 工作说明书是对岗位的工作任务、工作职责和任职资格等信息加以整合而形成的具有组织规章效力的正式文本 D 工作说明书具体内容的繁简程度根据工作分析的目标而定

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对工作人员必备的知识、经验、操作技能和心理素质的分析是指（）

A 工作内容分析 B 工作环境分析 C 工作条件分析 D 工作过程分析

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在工作日志法的使用过程中，因记录者在记录过程中会带有主观色彩，事后需检验纠正，这种检验纠正的实施者是（）

A 上级 B 同级 C 下级 D 人力资源部专职人员

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传统工作设计的总原则为（）

A 因事设岗原则 B 实用性原则 C 系统性原则 D 匹配原则

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可收集到最详尽的资料信息并避免遗漏，且所需费用较少的工作分析方法是（）

A 观察分析法 B 访谈法 C 工作日志法 D 工作参与法

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用书面的形式对组织中各类岗位的工作性质、任务、职责和工作环境做出统一规定的是（）

A 工作规范 B 工作描述 C 任职资格 D 任职要求

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对工作任务、工作责任、工作关系与工作强度的分析是指（）

A 工作名称分析 B 工作内容分析 C 工作条件分析 D 工作过程分析

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不属于工作分析准备阶段的工作的是（）

A 确定工作分析的目的 B 确定工作分析的岗位范围 C 获得高层管理者的支持 D 与工作分析涉及职位的任职者沟通

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工作日志法适用于（）

A 比较简单、不断重复、容易观察的工作分析 B 脑力工作者、管理者或工作不确定因素较大的员工 C 管理或其他随意性大、内容复杂的岗位工作分析 D 比较简单的工作职务分析

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随着社会文化教育水平的提高，人们对工作及生活质量有了更高的要求，只关注员工工作效率、工作流程控制的组织往往会适得其反，必须同时重视员工的生理和心理特点及要求。这

A 环境因素 B 组织因素 C 行为因素 D 内部因素

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