中级社会工作者《综合能力》模拟1

单选

高琳琳在上初三之前成绩在班中一直名列前茅，但自从上了初三，由于家人一直期望她能考上重点高中，使其压力过大，逐渐对学习失去了兴趣，并逐步发展成恐惧学习、厌恶学习，

A 适应型学校社会工作 B 治疗型学校社会工作 C 社区一学校型学校社会工作 D 预防型学校社会工作

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单选

老孙是本市的副市长，儿子正在上大学，老孙希望儿子毕业后能够考取公务员，子承父业。但儿子却不赞成父亲的看法，他认为自己不适合从政，为此父子俩发生了激烈的争吵，谁都

A 支持儿子的观点 B 劝说老孙尊重儿子的选择 C 劝说儿子接受父亲的意见 D 促进儿子与父亲的沟通

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单选

“保密”原则意味着（）。

A 任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料 B 社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料 C 通常未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料 D 社会工作服务只能在秘密状态下进行

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单选

假如你是一名社会工作者，在一家青少年机构工作。最近你接纳了一位23岁的女案主，她经常酗酒，情绪低落。你们之间已经建立了良好的专业关系，你也鼓励她讲出自己的烦心事

A 保密问题 B 自我决定问题 C 人情与法制及规定的冲突问题 D 价值介入与客观性的矛盾

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单选

下列选项中不属于社会工作价值观的操作原则的是()。

A 对服务对象的接纳 B 注重为服务对象保密 C 注重社会和谐发展 D 非评判

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单选

由于王超有家庭暴力行为，所以妻子离家出走。社会工作者小李认为王超的行为是偏差行为，此判断的依据是( )。

A 统计学标准 B 社会规范与价值标准 C 行为适应性标准 D 个体主观体验

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单选

一对夫妻感情不和，长期分居，双方勉强维持婚姻，最近妻子发现丈夫有了外遇，就立刻提出离婚，但丈夫反对，理由是对孩子的成长不利。在对这对夫妇进行介入时，社会工作者面

A 专业介入与客观性矛盾 B 多元文化 C 双重关系 D 服务对象自决

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单选

在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。

A 注重服务对象行为的改变和学习规律，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化 B 依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动 C 治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念 D 社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正

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单选

心理支持、情绪支持属于（）。

A 表达性支持 B 引导性支持 C 工具性支持 D 社会网络支持

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单选

社会支持是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持。这是（）综合了众多学者对于社会支持的讨论给出的一个综合的定义。

A 林南 B 鲍尔 C 柯伯和卡塞尔 D 斯拜科特

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