李老师的行为违背了素质教育观的要求，具体分析如下:
（1）素质教育是面向全体学生的教育。实施素质教育不是面向少数学生，而是面向每一个学生。材料中，李老师面对晓宇独特的想法，直接进行了否定，并且称其不开窍，称其没有画画的天赋，说明李教师违背了面向全体学生的要求。
（2） 素质教育观要求发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展。尊重并弘扬学生的主动精神，启发式教学，鼓励学生主动探索、主动思考。遵循教育的个性化原则，坚持因材施教。材料中，李老师没有尊重晓宇的想法，并且斥责他的“与众不同”，说明李老师没有做到促进学生个性健康发展，直接否定学生的想法也打消了学生探索的热情，不利于学生积极主动学习，不利于发展学生的主动精神。
（3）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。教师要鼓励学生创新，创设环境、积极引导实践。材料中，李老师扼杀了学生的创新意识，说明老师违背了培养学生创新精神和实践能力的要求。
??综上所述，教师要积极践行素质教育观的要求，促进学生的发展。
?? （考生可结合实际加以阐述，言之有理即可）
