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吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验,再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注( )。
A 学生发展的可变性 B 学生发展的个别差异性 C 学生发展的阶段性 D 学生发展的不均衡性
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于老师认为,小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法( )。
A 忽视了学生全面发展 B 忽视了学生个性发展 C 忽视了学生均衡发展 D 忽视了学生主动发展
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赵老师写板书时写了一个错字,王亮站起来大声说:“老师,字写错了。”赵老师生气的说:“多什么嘴!你是老师,我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自此,在课堂上,再也
A 维持了课堂纪律 B 侵犯了学生的受教育权 C 维护了教师的尊严 D 忽视了学生的主体地位
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学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是拒绝,还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏( )。
A 专业发展意识 B 专业发展能力 C 团结协作意识 D 团结协作能力
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某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。孙校长得知后,推荐学生购买该在线课程。他在全校教职工大会上说:“自愿购买,如果因为经济条件无法购买的,可由
A 正确,尊重了学生的自主选择意愿 B 正确,考虑了困难家庭的承受能力 C 不正确,学校不应该向学生推荐收费课程 D 不正确,学校应提供多种课程供家长选择
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某小学修建新教学大楼,要求每名新生家长缴纳3000元集资款,并承诺在学生毕业时如数返还。该校做法( )。
A 正确,学校承诺返还集资款 B 正确,家长应支援学校建设 C 不正确,学校不能非法集资 D 不正确,学校应当返本付息
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强强父母外出打工,让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为( )。
A 正确,有利于培养学生生活能力 B 正确,有利于改善家庭经济生活条件 C 错误,不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住 D 错误,不得让任何人脱离监护单独居住
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小学生秦某在课间休息时玩手机,班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机,一直没有归还。班主任李某的做法( )。
A 正确,教师有管理学生的权利 B 正确,教师有教育教学的权利 C 不正确,侵犯了学生的财产权 D 不正确,侵犯了学生的休息权
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面对办学成本的不断增长,周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校,通过向学生收取合理学费,来保障教育质量。周校长的做法( )。
A 合法,校长享有处置学校财产的合法权利 B 合法,利于保障学生接受优质教育的权利 C 不合法,捐资举办的学校其财产应当归国家所有 D 不合法,捐资举办的学校不得设立为营利性组织
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某学校收了1057万元钱,根据《中华人民共和国义务教育法》,该钱用于( )。
A 学前教育 B 高等教育 C 实施基础教育 D 实施义务教育
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