A 开展生涯发展主题班会 B 建立学校合作联席会议制度 C 协助逃学学生重返学校 D 缓解经济理困难学生心压力 E 开展毕业生的追踪调查

A 告诉侯女士人生都要经历痛苦的事情 B 帮助侯女士正视目前困难的生活现状 C 让侯女士明白纠结痛苦经历没有意义 D 在服务过程中多肯定侯女士的独特性 E 让侯女士明白她可以不用在乎别人议论

A 你如果要关心父亲，你就该经常回去探望他 B 你如果挑剔妻子毛病，妻子可能会跟你离婚 C 你说过要对朋友宽容，但你却在不断地挑剔和指责她 D 你讲了这么多母亲关心你的事，你却说母亲不关心你 E 你答应老师不再旷课，可这周从周一开始你就没上课

A 该服务是否符合上级领导要求和机构的业务范围 B 该养老院的老人和管理层是否支持开展此项服务 C 机构能否在服务周期内招募到足够数量的志愿者 D 该服务提供后的经济效益是否大于服务成本 E 该服务结束后，机构是否有能力测量其效果

A 诚恳倾听被督导者的叙述 B 及时提供示范，建议可行的方法 C 仔细阅读服务报告，提出督导教育重点 D 委婉提出评价和建议，避免督导者出现抗拒心态 E 接纳被督导者的感受，鼓励其自主判断服务对象问题

A 团体成员的角色分工 B 团体成员承诺提交相关服务记录 C 每次会议持续的时间和会议程序 D 团体成员承诺坚持参加督导会议 E 选出领导者

A 该研究能呈现小军戒毒过程的独特性 B 该研究收集的资料必须使用量表测量 C 该研究过程需要遵循严格的前测后测步骤 D 该研究过程需要注重小军的主观感受 E 研究中老王需要回顾反思与小军的关系

A 社会工作的主要服务对象是基本生活陷入困境的人 B 社会工作通过求助、转介和外展方式发现服务对象 C 社会工作者的专业服务方法之一是社区服务 D 社会工作者是从事一线服务的机构工作人员 E 社会工作价值观贯穿社会工作服务的全过程

A 社会工作价值观促进人的全面发展，保护服务对象的权益 B 通过价值观的指引和规范，推动社会工作专业的健康发展 C 社会工作价值观主要起到包装社会工作者合法权益的作用 D 社会工作价值观可有效促进社会服务机构内容的合理部分 E 社会工作价值观维护社会正义，强调不同群体的平等发展

A 联系空巢老人的亲属们，一起帮助空巢老人入住养老机构 B 撰写调研报告递交有关部门，推动社区日间照料中心建设 C 组织成立居民服务日，定期到空巢老人家中开展志愿服务 D 开展政策学习，为改善空巢老人的生活质量寻找政策依据 E 在社区内组织开展联谊活动，增进空巢老人间的沟通交流