A 发展并肯定小强人际交往方面的优势 B 组织小强所在班级开展互相赞赏活动 C 对小强及其同学开展自我认知探索小组 D 动员小强和他的朋友参与生活技能学习 E 激励小强和他的朋友团结一致互相帮助

A 挖掘小灿家的亲戚资源 B 为小灿提供替代性福利服务 C 挖掘小灿所在社区资源 D 界定小灿家庭风险类型和程度 E 安排小灿入院接受治疗

A 协助街镇做好服务对象的接所及防疫措施落实等工作 B 灵活运用线上形式，指导社会面服务对象做好防护 C 积极协调资源，为社区戒毒人员提供支持和帮助 D 参与抗疫志愿服务，开展道口测温，社区出入登记等工作 E 为戒毒人员提供心理疏导，缓解疫情带来的压力

A 教导军体干部放松训练的技巧 B 推动军体干部讨论问题产生的原因 C 带领军体干部探讨社会参与的可行措施 D 引导军体干部回顾人生经历 E 与军体干部一起找出问题解决的方法

A 协助企业落实防疫安全措施 B 协助职工解决疫情中遇到的困难 C 开展企业劳动关系状况调查 D 组织丰富多彩的大型娱乐活动 E 疏导职工不良情绪和提供心理支持

A 检讨者 B 辅导者 C 评估者 D 支持者 E 倡导者

A 是我自己没本事哄丈夫开心 B 谁家的日子都是这么过来的 C 他主要是因为喝酒才打我的 D 过了那股劲儿他对我挺好的 E 不管怎么说他都不应该打我

A 自我评价低 B 社会支持少 C 家庭支持弱 D 经济压力大 E 学习动力低

A 转变就业观念 B 调整自我认知 C 积极适应新岗位 D 协助寻找就业信息 E 鼓励参与就业培训

A 应有服务对象的参与 B 尊重服务对象意愿 C 详细且具体 D 重视对服务对象的影响评估 E 服务对象的个别化介入