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为落实《中国妇女发展纲要(2021-2030)》,某地将男女平等的课程纳入乡镇社会工作者培训体系,该举措属于妇女社会工作者中的( )方法。
A 妇女赋权 B 舆论干预 C 性别分析 D 宣传教育
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五年级男孩丁丁的父亲两年前病逝,母亲无法承受打击,一直情绪低落,无心照顾丁丁。丁丁性格内向,学习能力较弱,还经常不去上学,社会工作者接案后,对丁丁进行需求评估,
A 得到经济方面的帮助 B 获得基本的生活照料 C 与同伴相互交流沟通 D 获得良好的家庭生活
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按照儿童收养服务的相关程序,社会工作者小陆为失依儿童乐乐提供收养服务,协助收养家庭在当地民政部门完成了登记,乐乐正式进入收养家庭生活,下一步小陆应提供的服务内容
A 评估结案 B 跟踪回访 C 家庭培训 D 信息发布
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“青春扬帆”是一项针对困境青少年的社会工作服务项目。该项目围绕困境青少年自信心不足,自尊感较低等问题,开展了自我认知,自我探索和自我成长的户外探险团体体验活动,
A 家庭治疗 B 朋辈辅导 C 历奇辅导 D 向导服务
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社会工作者小王发现社区内有一些准妈妈被即将面临的新生儿养育问题所困扰,为帮助她们学习育儿知识和技巧,小王组织了“新手妈妈训练营”,根据儿童社会工作服务的分类,上
A 支持性儿童福利服务 B 补充性儿童福利服务 C 替代性儿童福利服务 D 儿童保护服务
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某社区内一些年轻父母与孩子存在亲子沟通问题。 父母觉得孩子们的要求太多,太折腾,孩子们觉得父母不理解他们。针对这一状况,某社会工作服务机构利用双休日开设了亲子平
A 家庭辅导 B 婚姻辅导 C 儿童辅导 D 亲职辅导
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六年级学生小军从小由奶奶照顾,母亲因工作单位较远且经常加班,与小军接触时间较少;父亲对小军十分严厉,经常责骂他。三个月前奶奶因为意外骨折卧病在床,无法照顾小军,
A 指出小军的逃学问题 B 制止小军父亲的不当行为 C 为小军提供学业辅导 D 了解小军一家的互动状态
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某社会工作服务机构积极开展青少年红色教育主题活动,引导青少年厚植爱国、爱党、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。这体现了青少年社会工作的( )内容。
A 习惯养成 B 心理疏导 C 思想引导 D 权益保护
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56岁的李大爷由保姆照顾其日常生活起居,社会工作者小杨到李大爷家探访发现,李大爷的卧室凌乱,桌上放着几个用过的碗碟,还有半碗吃剩的稀饭,能闻到房间里有异味,室温
A 疏于照顾 B 身体虐待 C 经济虐待 D 心理虐待
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丁大爷的独子在交通事故中丧生,儿媳受重伤,老伴得知噩耗后突发心脏病入院,丁大爷一个人既要跑医院,又要带孙子,分身乏术,心力交瘁,社会工作者小齐了解情况后,协助丁
A 救助性服务 B 支持性服务 C 权益保障服务 D 丧亲辅导服务
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