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为预防校园欺凌问题的发生,社会工作者小肖在他服务的学校开展了一系列工作,为学生开设互动体验课程,内化“友爱互助”的理念,为学校管理者和教师提供体验式培训,促进建
A 初级 B 二级 C 三级 D 四级
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小强是某校初三学生,因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚为手段的专门机构戒除网瘾,这段不愉快的经历让小强对父母产生了很深的误解,认为他们根本不爱他,才让他去
A 纠缠 B 忽视 C 疏离 D 对立
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为落实《中共中央国务院关于加强基层治理体系和基层治理能力现代化建设的意见》,某社会工作服务机构在中海社区推动社区居民参与基层社会治理。近期,该机构受社区委托拟对
A 告知 B 共同行动 C 咨询 D 居民自治
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某街道社会工作站通过调研提出了社区环境卫生综合治理方案和行动计划,得到驻区企业的资金赞助、街道的政策支持、城管部门和社区卫生服务中心的大力配合、社区内志愿者组织
A 纽带联系 B 资源整合 C 多方联动 D 需求评估
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医务社会工作者小许在探访一名肺癌晚期住院患者时发现,面对日渐恶化的病情。该患者及其子女处于极度悲伤和绝望中,其子女因联系社区照护机构屡屡受挫而身心疲惫。小许综合
A 情绪心理辅导 B 临终关怀 C 照护支持服务 D 哀伤辅导
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钱老在某医院老年科长期住院治疗。新冠肺炎疫情防控期间,为避免院内交叉感染,医院限制了住院患者家属探望人数和时间。这些措施使钱老产生了不安的感觉,他对外来人员异常
A 语言治疗 B 行为治疗 C 依从性管理 D 压力管理
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医患关系是社会关注的一大热点,良好的医患互助能使医患关系得到改善,某医院社会工作部为改善医患关系,举办医护人员和患者共同参与的小组活动,在小组工作过程中,围绕医
A 提升患者对疾病的控制能力 B 请患者在小组中反馈学习感受 C 帮助组员练习“澄清”“重复”等技巧 D 请医护人员向患者提供有关疾病诊治知识
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当职工面临职业或生活困扰,企业社会工作者需帮助他们分析面临的问题和困扰,确认问题产生的原因,协助他们发掘自身潜力和资源,促使他们更有效地解决问题,企业社会工作者
A 辅导者 B 促进者 C 教育者 D 调解者
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社会工作者小刘在某工业园区开展企业社会工作服务时了解到,有的工厂没有向员工提供足够的安全防护用品;有的员工受伤后才意识到工作岗位存在安全隐患;有的员工心存侥幸,
A 需求评估一招募组员一确定目标一制订小组计划书 B 招募组员一需求评估一确定目标一制订小组计划书 C 需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划书 D 制订小组计划书一确定目标一招募组员一需求评估
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某快递公司员工小刘在送快递路途中,送货车辆侧翻导致右腿粉碎性骨折,手术半年后仍不能正常上班,需要继续治疗,正常生活受到影响,小刘要求企业追加医疗费用遭到拒绝,遂
A 协调劳资双方的冲突 B 增强小刘的身体素质 C 平衡小刘工作和生活 D 为小刘购买康复辅具
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