2021年初级社会工作者《社会工作实务》真题

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李奶奶是独居老人，腿脚不便，社会工作者大梁了解到，同一单元的赵婶经常帮李奶奶买菜，照顾李奶奶。大梁邀请赵婶参加“智慧居民学习小组”，赵婶学会了网上购物。赵婶说以

A 家庭网络 B 邻里协助网络 C 互助网络 D 志愿者联系网络

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胜利村驻村社会工作者小宁为村里的留守儿童开办了暑期夏令营，帮助他们增强适应能力并拓展同辈支持网络。小宁招募了返乡大学生作为志愿者参加夏令营的活动，同时链接了基

A 制订工作方案 B 激励志愿者士气 C 评估活动成效 D 表彰优秀志愿者

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为落实应对人口老龄化国家战略，某社会工作服务机构整合资源，为社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服

A 请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检 B 请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求 C 利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座 D 利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组

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社会工作者小于为直肠癌术后患者开办支持性小组。在小组过程中，小于邀请康复者向术后患者介绍顺利度过术后最初阶段的方法。小于此举的最主要目的是帮助患者（）。

A 舒缓紧张焦虑情绪 B 探索疾病因应策略 C 建立社会支持网络 D 提升科学养生意识

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社会工作者小丁采用小组工作方法为入院不久的白血病患儿家长提供服务。小丁请护士为家长讲解白血病的特点、常做的检查、各种治疗方式和住院诊治时患儿的反应等，并邀请已出

A 提升患儿家长的照顾能力 B 发现患儿家长的应对模式 C 探索患儿家庭的互动模式 D 处理患儿家长的情绪问题

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某地“护童成长”儿童关爱服务体系试点项目建设过程中，社区儿童主任小刘对辖区内的困境儿童群体摸排后发现，6岁的乐乐自出生就由祖父母照顾，父母外出务工杳无音讯。因乐

A 生存的需要 B 被监护的需要 C 受保护需要 D 社会化需要

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某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动，社会工作者小美策划的服务中有一项内容是联合父母，采用体验式方法，培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技能、

A 儿童问题辅导 B 儿童社会化引导 C 儿童支持服务 D 儿童娱乐和休闲

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为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机构发起“青春助跑·学习伙伴” 服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成“一对一，手拉手

A 朋辈辅导 B 向导服务 C 家庭治疗 D 危机介入

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高考结束后，很多高中毕业生在填报高考志愿时，不知该如何选择合适的专业.....学校社会工作者小董拟运用“生涯选择配合论”为他们开展生涯.....在辅导过程中，小

A 了解专业高校的基本类别 B 了解自己的兴趣和追求 C 分析不同专业的就业前景 D 评估不同专业的预期收入

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某城乡结合部社区有一些行为偏差青少年，他们有的存在不良行为，有的甚至受到过司法处置。为了帮助他们健康成长，社会工作者小王拟以社会连接理论为依据，为他们提供系列专

A 心理辅导 B 生涯规划辅导 C 学业辅导 D 促进社区参与

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