A 同辈 B 父母 C 老师 D 祖父母

A 协助服务对象掌握沟通技巧 B 协助服务对象学会自我约定 C 协助服务对象了解自己的兴趣 D 协助服务对象增强自我表达能力

A 加强对他们的管理和控制 B 协助司法机关对他们进行社会调查 C 以合适成年人的身份为其提供帮教服务 D 设立“人生导师计划”为其提供社会支持

A 帮助他们发现优势、挖掘潜能 B 帮助他们深入了解当下的社会环境 C 帮助他们提升自信，克服学习困难 D 帮助他们学习处理人际冲突的技巧

A 结晶智力 B 空间关系能力 C 液态智力 D 形象思维能力

A 健康维护 B 就业休闲 C 社会参与 D 居家安全

A 联系志愿者看望抚慰张奶奶 B 请邻居每天关心探望张奶奶 C 为张奶奶向当地企业家募集医疗费用 D 协助张奶奶向政府有关部门申请困难救助

A 珍惜当下，享受当下生活 B 追忆往事．建构生命意义 C 拓展个人爱好，增加社会交往 D 直面自身局限，看到过往生活的缺憾

A 安抚周奶奶，劝说她不要哭 B 尊重周奶奶的保密权，不谈及失独话题 C 尊重刘奶奶的自决权，鼓励她继续说下去 D 引导刘奶奶讨论居家安全的话题，保护周奶奶免受伤害

A 保障生命权 B 生殖健康 C 保障发展权 D 性别公正环境