A “我的兴趣” B “我的能力” C “我的人格” D “我的需求和价值观”

A 向社区居民传播公共卫生保健知识 B 提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力 C 尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权 D 实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利

A 扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理 B 组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品 C 进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品 D 扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任

A 社区康复 B 个案管理 C 教育康复 D 需求评估

A 让社区服刑人员参与维护社区治安 B 为社区服刑人员提供就业技能培训 C 对社区服刑人员加强监督，严格管理 D 让社区服刑人员服务社区，进行自我教育

A 确保小梅的人身安全 B 联系学校老师为小梅补课 C 与小梅沟通制定工作方案 D 与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

A 让王女士清楚描述女儿问题的表现 B 让王女士澄清希望解决的其他问题 C 协助王女士根据严重程度给问题排序 D 协助王女士分析造成这些问题的原因

A 小华的优势潜能 B 老师的教育方式 C 小华的学习兴趣 D 老师的教学方法

A 果敢训练 B 敏感性训练 C 放松训练 D 沟通技巧训练

A 传授职业生涯规划知识 B 为组员制定职业生涯规划 C 协助组员进行自我规划与决策 D 分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求