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2017年初级社会工作者《社会工作实务》真题
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社会工作者小王在寒流来袭时，发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏。该流浪人员坚称自己没事，拒绝到救助站避寒，对此，小王的正确做法是（）
A 将该流浪人员送到医院救治 B 将该流浪人员送到救助站 C 告知该流浪人员可随时到救助站避寒 D 请民警协助将该流浪人员送到救助站
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2015年，天津8.12爆炸事发突然，当地社会工作服务机构第一时间赶赴现场开展紧急救援，他们首先应该开展的是（）
A 及时开展危机干预 B 重建社区经济秩序 C 恢复社区生活秩序 D 修复社区社会支持系统
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小强刚上初中，妈妈要求她的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子这么大的压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得
A 学习不够努力 B 妈妈对小强要求过高 C 家庭沟通不良 D 爸爸对小强要求过低
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小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小
A 小红与妈妈日常的沟通状况 B 小红拥有的能力 C 小红家庭特定发展阶段的要求 D 小红自己的想法
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某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说，矮冬瓜，你也参加吧。同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李
A 学会尊重别人 B 辨识自己的情绪 C 学会宽恕别人 D 辨别益友与损友
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初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他，尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他，小李有自己的理想，学习努力
A 个体的坚强与忍耐 B 支持性人际与社会关系 C 个人较好的情绪管理能力 D 家人与老师的殷切期待
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在社区教育项目中，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，此内容属于（）教育。
A 成人 B 健康生活 C 公民 D 家庭生活
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为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作，为此，机构邀请相关领域专家来绿村进行需求评估，该机构此举的目的是为了了解绿村的
A 感觉性 B 规范性 C 表达性 D 比较性
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某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委
A 告知 B 咨询 C 协商 D 共同行动
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社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人
A 个人网络 B 邻里协助网络 C 志愿者联系服务 D 正式支持网络
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