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婴幼儿与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是()。
A 正常的智力水平 B 情绪稳定 C 行为统一协调 D 性格特征良好
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()直接指导、调控着儿童的行为,驱动、促使着儿童去做这样或那样的行为,或者不去做某种行为。
A 情绪 B 动机 C 感知觉 D 注意力
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对某些物体或某些特殊环境明知不存在对自身具有真实的危险却产生异常强烈的恐怖,伴有焦虑情绪、自主神经系统功能紊乱症状以及回避行为称为()。
A 儿童强迫症 B 儿童恐怖症 C 儿童多动症 D 儿童焦虑症
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儿童口语明显落后于同龄儿童,到相应年龄仍不能讲完整的句子,甚至仅能讲少数单词,有的表现为讲话词不达意或构音不清称为()。
A 语言发育迟缓 B 口吃 C 语言落后 D 智力落后
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精确地辨别细微的物体或远距离物体的能力称为()。
A 触觉 B 视觉感受性 C 触摸觉 D 知觉
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在模仿成人动作的基础上,出现了最初的主要实践活动形式——游戏,这时儿童的年龄为()。
A 1~2岁 B 2~3岁 C 3~4岁 D 4~5岁
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一个人比较稳定、比较经常的心理特性称为()。
A 能力 B 性格 C 人格 D 个性
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目前国际上广为应用的发展筛选测验是()。
A 比纳一西蒙智力测验 B 斯坦福智力测验 C DDST D 绘人测验
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下列对动作和语言在婴幼儿思维发展过程中的相互关系表述正确的是()。
A 起初动作在前,语言在后 B 最后动作在前,语言在后 C 起初是动作伴随语言 D 动作和语言的顺序无所谓先后
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对婴幼儿进行心理发育评价时获取所需的有关信息的一种简单而又十分普遍运用的方法是()。
A 谈话法 B 问卷法 C 观察法 D 调查法
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