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影响儿童选择朋友的因素包括( )。 (A)相互接近 (B)行为、品盾、学习成绩和兴趣相近 (C)人格尊重并相互敬慕 (D)社会、工作交往中的协同关系
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实施亲社会行为需要具备的条件包括( )。 (A)具有设身处地为需要帮助者着想的能力 (B) —定的道德动机发展水平 (C)掌握必要的助人的知识和技能 (D)具备
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关于儿童人际交往关系变化趋势,正确的说法包括( )。 (A)与父母的交往随年龄增长而减少 (B)与同龄伙伴的交往随年龄增长而快速增加 (C)在入学以后与教师的交
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青春发育期容易出现的身心危机和矛盾包括( )。 (A)心理和行为偏差. (B)心理生物性紊乱 (C)性功能成熟 (D)诸多心理发展的矛盾性
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青春期心理活动的矛盾现象包括( )。 (A)心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 (B)心理断乳与精神依托之间的矛盾 (C)心理闭锁性与开放性之间的矛盾 (D)
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少年期记忆的特点包括( )。 (A)研究表明各种记忆的成绩都达到高值 (B)最高峰出现在十七八岁 (C)记忆容量达到一生中的最高峰 (D)多项记忆成绩最高峰出现
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少年期思维的特点包括( )。 (A)具体形象思维日益发展 (B)思维形式摆脱具体内容的束缚 (C)假设演绎推理能力的发展 (D)认识到解决问题的方法不止一个
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少年期自我意识发展包括( )。 (A)强烈关心自己的个性成长 (B)强烈关注自己的外貌和风度 (C)有很强的自尊心 (D)重视自己的能力和学业成绩
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少年期的自我中心性可用( )的概念来表征。 (A)独特自我 (B)假想观众 (C)内在自我 (D)重要他人
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第二逆反期的表现包括( )。 (A)为独立自主意识受阻而抗争 (B)观念上的碰撞 (C)为社会地位平等的欲求不满抗争 (D)经济上的自主
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