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第三章 发展心理学
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童年期思维形式的发展，表现为（ ）。 (A)概括能力的发展 (B)辩证思维的发展 (C)推理能力的发展 (D)词语概念的发展
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童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（ ）。 (A)运用概念对直接感知的事实进行简单推理 (B)能够对语言描述的事实进行推理 (C)自觉地运用演绎推理解决抽象
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形成守恒概念的推理方式包括（ ）。 (A)脱自我中心化 （B)恒等性 (C)可逆推理 （D)两维互补推理
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童年期儿童自我中心化的正确表述有（ )。 (A)童年期处于脱自我中心阶段 (B) 8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段 (C) 9岁以后儿童的认知基本上摆脱了
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关于自我中心的表述，正确的包括（ ）。 (A)幼儿的自我中心是认知现象 (B)童年期处于认知领域的脱自我中心阶段 (C)少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象
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童年期自我评价能力的特点表现为（ ）。 (A)社会支持因素对自我评价起重要作用 (B)自我价值评价与情感密切地联系 (C)自我评价的领域包括多个方面 (D)自我
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影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。 (A)家庭教育 （B)认知和策略 (C)榜样的作用 （D)自我中心现象
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儿童道德发展包括儿童（ ）的发展。 (A)道德情感 （B)道德内容 (C)道德认知 （D)道德行为
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儿童欺负行为的类型包括（ ）。 (A)直接身体欺负 （B)经常欺负 (C)直接言语欺负 （D)间接欺负
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关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（ ）。 (A) 3 ~5岁是短期游戏伙伴关系 （B) 6 ~9岁是单向帮助关系 (C) 9~12岁是双向帮助关系 （D)
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第一章 基础心理学 第二章 社会心理学 第四章 变态心理学与健康心理学 第五章 心理测量学 第六章 咨询心理学 知识点精做 第一章 基础心理学知识 第二章 社会心理学知识 第三章 发展心理学知识 第四章 变态心理学与健康心理学知识 第五章 心理测量学知识 第六章 咨询心理学知识 章节练习[三级真题版] 章节练习[二级真题版] 1.三级基础 基础心理学