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第八章 营养教育和社区营养管理基础
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传播过程的构成要素有（ ）。
A 传播者 B 受传者 C 反馈 D 传播媒介 E 信息
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目前运用较多也比较成熟的行为理论有（ ）。
A 知信行理论模式 B 健康促进理论 C 健康信念模式 D 计划行为理论 E 健康传播理论
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建立个人健康档案的内容应该包括（ ）。
A 基本情况 B 生育史 C 家庭疾病史 D 膳食史 E 体育锻炼情况
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社区教育的基本交流模式有（ ）。
A 单向交流 B 双向交流 C 逆向式交流 D 参与式交流 E 大众交流
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社区动员主要涉及哪几个方面的工作（ ）。
A 社区卫生专业人员参与 B 动员非政府组织的参与 C 动员领导部门积极参与 D 促使社区人群主动参与营养工作 E 加强部门之间的沟通、协调和合作
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下列属于社区居民营养与健康资料的收集的是（ ）。
A 人口调查资料 B 膳食营养调查资料 C 宗教信仰 D 健康资料 E 供水情况
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社区居民的健康资料有（ ）。
A 不同年龄人群的身高 B 不同年龄人群的体重 C 疾病发生率 D 死亡原因 E 死亡率
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社区居民营养与健康资料的收集途径包括（ ）。
A 营养知识讲座 B 收集现在的统计资料 C 访谈 D 专题讨论 E 调查问卷
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可以从（ ）获得社区居民营养与健康资料。
A 政府行政部门 B 疾病控制中心 C 医院 D 科研学术部门 E 妇幼保健院
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下列属于营养改善项目的是（ ）。
A 分析营养问题 B 确定项目目标 C 执行计划 D 制订计划 E 项目评价
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热门试卷
膳食调查和评价 人体营养状况测定和评价 膳食指导和评估 食品营养评价 社区营养管理和营养干预 基础知识【新版】 第一章 公共营养师职业道德 第二章 医学基础 第三章 营养学基础 第四章 人群营养基础 第五章 食物营养与食品加工基础 第六章 食品卫生基础 第七章 膳食营养指导与疾病预防 第九章 相关法律、法规 专业技能