阅读下面某位高中语文教师对课文《荷塘月色》一课的教学设想，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 【A】 不拘泥于传统的文本解读，不强化教师的权威．鼓
A A、体现了《普通高中语文课程标准(实验)》“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力”的要求 B
B、阅读是学生获得对文本初始体验的重要途径，设计学生自由诵读、尊重了学生的初读体验、使学生实现了与文本真正的对话 C
C、这个环节以第一个阅读环节为基础、在学生感知全文后，设计的三个核心问题，旨在引导学生抓住文中的两个“突然想起”，把握文脉，顺着朱自清先生的思绪，走近文本的核心、走进朱自清先生的“三重世界” D
D、通过语言艺术与绘画艺术转换的形式、激发学生的想象能力和创造能力、引导学生提高写作能力和绘画能力、体现了语文和其他学科的共性联系
