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社会工作者老罗接待了前来求助的陈先生。陈先生告诉老罗,自己辛苦赚钱养家,不上班的妻子花钱大手大脚,不仅不体谅他,还总是说他“太抠门”“太懒惰”,不关心这个家,也
A 陈先生,您对我们有什么期望? B 陈先生,您是怎么知道我们机构的? C 陈先生,您为这次面谈做了什么准备? D 陈先生,您来我们机构之前做过哪些尝试?
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社会工作者李磊在为自闭症儿童提供服务时,常常向有关医学专家咨询自闭症的病理与临床治疗知识,以获得对服务对象问题的科学认识和服务对象的有关资料。李磊采取的收集资料
A 咨询 B 询问 C 问卷调查 D 利用已有资料
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老张因保外就医成为社区矫正对象。社会工作者去老张家进行家访时,通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座。上述情况中,老张属于( )服务对象。
A 主动求助 B 机构转介 C 外展发现 D 非自愿型
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社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动,小组活动结束时,很多组员都对小胡表现出极大的依赖性,对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形,小胡首先应
A 不顾组员的情绪,坚决结束小组工作 B 尽快结束工作,避免时间过长组员情绪不稳定 C 寻找其他组员感兴趣的主题,延长结束时间 D 及时处理组员的这些情绪问题
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某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合,积极践行社会工作为人民服务的专业价值理念,组织部分高校社会工作专业师生对口农村开展社会工作,助力乡村振兴
A 确定服务对象需要 B 向服务对象解释所设定的目标 C 确定服务对象问题 D 向服务对象解释所设定目标的目的
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彬彬今年2月从红星小学转入了沙河小学,进入新的环境后,彬彬变得孤僻、不愿意跟周围的同学交流,成绩也有所下降。他的父母察觉到他与同龄孩子不同,对如何帮助他感到很迷
A 现有服务对象 B 潜在服务对象 C 自愿型服务对象 D 非自愿型服务对象
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自小孩上初中后,李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突。李女士认为,孩子从小体质弱,比较敏感,即使上了初中,为安全起见还是应该接送,但丈夫不以为然,还以工
A 丈夫对夫妻问题的看法 B 李女士为处理夫妻问题所作的努力 C 李女士对夫妻问题的看法 D 丈夫为处理夫妻问题所作的努力
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社会工作者小陈一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下,社区居民组成了维权小组,他们参与了社区重建规划的修改,社区居民的
A 肯定社区居民的能力,增强其信心 B 告诉社区居民自己与他们不再有关系 C 向居民承诺随叫随到,减轻居民的忧虑 D 悄悄离开,免得社区居民伤心
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在“6·26”国际禁毒日,社会工作者小刘组织同伴为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行结果评估,小刘应收集的资料是( )
A 居民掌握禁毒知识的程度 B 同伴的表现 C 居民的参与度 D 居民的互动情况
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一家非营利机构主要提供就业指导服务,老王向该机构提出了生活救助方面的请求,该机构的社会工作者小石向老王说明了情况,并且告知老王如何申请最低生活保障服务。这说明小
A 决定问题的先后顺序 B 决定是否需要紧急介入 C 权衡是否有能力处理问题 D 保证服务对象所需要的服务符合服务机构的工作范围
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