初级社会工作者《社会工作实务》模考卷9

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赵磊是一名从事社会工作多年的医务社会工作者，他在对案主的预估中，基本上都要了解案主问题的持续时间、案主为解决问题所做的努力及案主对问题的感受，同时努力寻找可以成

A 决定提供服务的先后顺序 B 识别服务对象及环境的积极因素 C 识别服务对象问题的客观因素 D 识别服务对象问题的主观因素 E 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素 F

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小强因为与父母发生争吵，主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈，需要做的准备工作包括（）。

A 向小强父母了解小强的情况 B 向小强解释机构的服务要求和范围 C 了解小强目前的身体和精神健康状况 D 了解小強是否有需要谨慎处理的特殊事项 E 了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助 F

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小高给学校社会工作者老黄写了一封救助信：“我最近很苦恼，妈妈经常动不动就骂我，今天还打了我，我很伤心。我希望你帮助我，让妈妈变得温柔一点。”老黄找小高妈妈交谈，

A 帮助小高妈妈学习更有效的亲子互动 B 提示小高妈妈在孩子做出适当行为时给予鼓励 C 澄淸小高妈妈沟通中存在的问题 D 提升小高的自我情绪控制能力 E 帮助小高觉察母亲的矛盾情绪 F

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为改变村两委（党支部和村委会）女性比例偏低的状况，某地妇联的社会工作者运用倡导的方法关注的问题，可采用的做法有（）。

A 针对女性参与治理现状调研报告，提交相关部门 B 撰写提高村两委女性比例的议案、提案，提交当地人大和政协 C 与民政部、组织部等部门沟通出台相关政策，保证女性进村两委比例 D 建立妇女骨干支持小组，鼓励她们参与选举 E 为女性候选人进行竞选技巧培训 F

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小贝夫妻俩自从有了孩子之后，一直磕磕碰碰。小贝总是抱怨自己既要工作又要照顾孩子，感到很累；丈夫则认为有了孩子之后小贝变得婆婆妈妈，爱抱怨。根据家庭生命周期理论，

A 帮助小贝学习母亲角色 B 帮助小贝丈夫学习父亲角色 C 帮助小贝夫妻俩形成家庭规则 D 帮助小贝夫妻俩调整夫妻角色 E 帮助小贝夫妻俩回忆之前的幸福时光 F

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某机构的社会工作者王敏召集同事，针对阳光社区流动人口聚集地开展以外来务工人员子女为服务对象的社区工作，社会工作者王敏在工作中应该做的是（）。

A 请当地的职业技术学校接纳这钱青少年，并通过各种方法，帮助贫闲的青少年减少学费负担 B 对这一地区的流动青少年情况进行调研，并在凋研基础上总结出流动靑少年的主要情况 C 与这些青少年进行一对一的访谈，了解他们的情况并制订个人化的服务计划 D 鼓励当地社区居民广泛参与，积极为这些流动青少年的问题建言献策，并且告诉他们不要歧视这些孩子 E 在社区内组织一些工作技能学习班，让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧 F

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李刚今年8岁，上小学二年级。他自小就非常好动，上了小学也没见好转，上课经常搞小动作，不认真听讲，写字经常遗漏笔画或笔顺出错，学习成绩不佳，对此，家长感到很头疼，

A 向老师建议建立奖赏制度 B 了解李刚阅读和书写困难的原因 C 将李刚调离辅导班并安排个人辅导 D 为李刚配备计算机作为他学习的辅助工具 E 与李刚的家长联络，请家长留意李刚的学习情况 F

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社会工作者谢军发现他所在的社区内老人居多，允其是独居老人。，谢军服务机构组织为独居老人开办老人公寓，组织老年人参加老年人活动站、老年人活动小组，还为患有疾病的老

A 经营性服务 B 健康服务 C 养老服务 D 文化教育服务 E 互动服务 F

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某地娱乐服务行业女性健康状况调査结果显示：这一人群教育程度普遍较低，缺乏相应的健康保健知识，患性病和艾滋病的比例较高。针对这种情况，社会工作者开展的下列服务中，

A 与公安机关联合开展清査、取缔、整顿娱乐服务场所行动 B 联系医院，为娱乐服务行业女性进行定期体检 C 为娱乐服务行业女性举办健康知识讲座 D 公布患性病、艾滋病人员名单，切断疾病传染源 E 开展娱乐服务行业女性小组工作，教育其洁身自好 F

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某地发生洪涝灾害，在受灾地区安置点建设初期，由于安全、卫生、板房漏水等具体问题管委会没有能力解决，而引发了多起社区冲突。因此，社会工作者在走访调查的基础上，组织

A 社区工作方法 B 社会工作行政 C 个案管理方法 D 小组工作方法 E 社会工作研究 F

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