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社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备（ ）
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社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备（ ）

A 心理素质
B 政策知识
C 技术能力
D 持续学习能力

正确答案
D
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在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（ ）
A 强调以服务对象认知改变为主．并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化 B 依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动 C 治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念 D 社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
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我国的民政部属于哪种类型的政府主管社会保障（福利）事务的行政机构（ ）
A 独立的社会福利行政主管机关 B 社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构 C 社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关 D 社会福利与卫生合并的行政主管机构
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某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。这属于社会工作的（ ）领域。
A 老年社会工作 B 残疾人社会工作 C 司法社会工作 D 社会救助社会工作
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社会工作者小晴了解到，社区中有一些公司的“白领”，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康的状态。小晴通过心理辅导帮助他们疏解心理压
A 社会救助 B 心理健康服务 C 家庭服务 D 医疗社会工作
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社会工作者小陈计划为小区老人筹备一个“老年秧歌队”的小组活动，目的是吸引不愿意出门的老年人参加社区活动，帮助他们更好地融入社区。在开展活动时，小陈作为行政管理者
A 负责领导小组及小组的日常管理 B 引导鼓励老年人分享人生经验和乐事 C 为老年人链接相关资源 D 对现有的养老政策提出建议
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社会工作领域的扩展是从困难人群到（ ）
A 困难群体 B 危机人群 C 灾难人群 D 需要人群
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学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。学校社会工作者小李拟计划协助家长成立家长委员会，推动设立学校开放日。学校社会工作者小李的做法采用的学校社会
A 社区-学校型 B 治疗型 C 变迁型 D 预防型
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初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打，一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明的父母平时工作忙，无暇照顾小明，管教孩子的方式也比较简单。
A 娇纵型 B 支配型 C 放任型 D 专制型
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3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（ ）
A 发展自我同一性 B 发展独立性 C 建立亲密关系 D 建立自信心
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春暖社会机构社工小操设计带领机构内小朋友开展户外拓展活动，小朋友们的意见五花八门，根据机构内小朋友的年龄和性别分布的不同，小操分别设计了三种不同的针对各个年龄层
A 保护生命原则 B 差别平等原则 C 自由自主原则 D 真诚原则
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