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婴幼儿心理学知识
单选
在精细动作方面，能很好地使用筷子，可以简单画出入的几个部分，包括头、躯干、四肢等，能画三角形、正方形等，说明该幼儿的年龄为（）。
A 2～3岁 B 3～4岁 C 4～5岁 D 5～6岁
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单选
婴幼儿与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（）。
A 正常的智力水平 B 情绪稳定 C 行为统一协调 D 性格特征良好
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单选
一个人比较稳定、比较经常的心理特性称为（）。
A 能力 B 性格 C 人格 D 个性
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单选
3～4岁的幼儿已能到处任意活动，两脚交替上下楼梯，会独脚站立（）。
A 2秒钟左右 B 3秒钟左右 C 4秒钟左右 D 5秒钟左右
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单选
婴幼儿对熟悉的物体记忆效果优于熟悉的词，而对生疏的词，记忆效果显著低于熟悉的物体和熟悉的词，这说明（）。
A 婴幼儿无意记忆占优势 B 婴幼儿机械记忆效果好 C 婴幼儿意义记忆效果好 D 婴幼儿形象记忆占优势
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单选
精确地辨别细微的物体或远距离物体的能力称为（）。
A 触觉 B 视觉感受性 C 触摸觉 D 知觉
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单选
下列对动作和语言在婴幼儿思维发展过程中的相互关系表述正确的是（）。
A 起初动作在前，语言在后 B 最后动作在前，语言在后 C 起初是动作伴随语言 D 动作和语言的顺序无所谓先后
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单选
对某些物体或某些特殊环境明知不存在对自身具有真实的危险却产生异常强烈的恐怖，伴有焦虑情绪、自主神经系统功能紊乱症状以及回避行为称为（）。
A 儿童强迫症 B 儿童恐怖症 C 儿童多动症 D 儿童焦虑症
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多选
婴幼儿经历着各阶段的动作发育过程，它与（）的功能发育密切相关。
A 脑 B 脊髓 C 肌肉 D 骨骼 E 感知觉
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多选
婴幼儿动作发育的规律有（）。
A 头尾规律 B 由近及远规律 C 从泛化到集中 D 由不协调到协调 E 正面的、积极的动作先于相反的动作发育
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