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培训与指导
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制定《保育员国家职业技能标准》的意义是（）。
A 规范从业人员市场 B 推动国家就业准入制度 C 促进学前教育规范化、科学化发展 D 以上都包括
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理论培训方法中的讨论交流法适合的人群是（）。
A 在校学习的幼师学生 B 有一定工作经验的成年人 C 刚刚参加工作的人员 D 任何人群
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（）有利于学习者系统、快速地接受理论知识，提高整体理论水平。
A 讲解法 B 演示法 C 讨论交流法 D 练习法
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以下不属于保育员理论培训原则的是（）。
A 循序渐进的原则 B 理论联系实际的原则 C 系统性原则 D 互动的原则
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在工作中遇到的突发事件和问题如果是共性的、普遍存在的，可以采取的辅导方式是（）。
A 集体辅导 B 个别交流与辅导 C 小组讨论 D 任何方式
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理论培训原则中的互动原则是指在培训过程中提倡（）。
A 师生互动 B 生生互动 C 参与式教学 D 情景教学
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操作指导的原则有（）。
A 循序渐进的原则 B 理论联系实际的原则 C 互动性原则 D 平等、互学的原则
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与定期进行理论培训相比，小组或个别理论辅导的优势是（）。
A 针对性、实效性、实践性强 B 将理论知识和保育实践适当结合 C 保证了实践工作的科学性、合理性 D 有效深化了保育员对理论知识的理解和掌握
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理论培训的方法有（）。
A 讲解法 B 演示法 C 讨论交流法 D 练习法
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对示范教学法描述正确的是（）。
A 示范教学法是直观教学法中的一种 B 示范教学法是学生在教师指导下形成技能的一种教学方法 C 示范教学法具有鲜明性、生动性和真实性的特点 D 示范教学法有利于学习者准确地理解和掌握学习内容
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保育员的职业道德与职业守则 配合教育活动 生活管理 卫生管理 相关法律、法规知识 相关环境知识 婴幼儿安全知识 婴幼儿常见病及常见传染病基础知识 婴幼儿教育学知识 婴幼儿生理学知识 婴幼儿卫生保健知识 婴幼儿心理学知识 婴幼儿营养常识 押题密卷 《高级保育员》押题卷一