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单选题 卡特尔把智力分为( )。 (A)言语智力和操作智力 (B) 16种因素 (C)晶态智力和液态智力 (D)抽象智力和实用智力
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单选题 关于液态智力的正确表述是( )。 (A)富有动态性 (B)通过掌握社会文化经验而获得 (C)不是成人智力的基本形式 (D)加工信息和问题解决基本过程的能
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单选题 关于晶态智力的正确表述是( )。 (A)随神经系统的成熟而提高 (B)通过掌握社会文化经验而获得 (C)更能反映人的聪明程度 (D)是识别图形关系等的基
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单选题 液态智力的发展模式表现为( )。 (A)在成人阶段呈缓慢上升的趋势 (B)在成人阶段呈下降的趋势 (C)在成人阶段基本保持相对稳定 (D)倒U型曲线
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单选题 晶态智力的发展模式表现为( )。 (A)在成人阶段呈缓慢上升的趋势 (B)在成人阶段呈缓後下降的趋势 (C)在成人阶段既不上升,也不下降 (D)倒U型曲
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单选题 帕瑞把青年期思维发展划分为( )。 (A) 二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段 (B) 二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段 (C)相对性阶段、二元论阶段
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单选题 指出下列与思维监控能力发展无关的因素( )。 (A)思维监控能力是对思维本身的监视、控制和调解的能力 (B)思维的自我监控是整个思维结构的统帅 (C)在
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单选题 青年期自我概念的特点是( )。 (A)自我概念的抽象性日益增强 (B)自我概念从整合性转变成分离性 (C)自我概念的结构更加趋同化 (D)自我概念更加取
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单选题 在自我概念提高中不能发挥作用的因素是( )。 (A)自我探索是自我概念发展的内在动力 (B)对自我接纳与自我排斥概念的认同 (C)对同龄人的认同感 (D
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单选题 马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括( )。 (A)同一性确立 (B)同一性延续 (C)同一性困惑 (D)同一性扩散
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