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[高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》预测考试2
单选
“例如有一例教学片段，教学内容是欣赏巴赫的《小步舞曲》并教授3／4拍的节奏特点，教师在上课时以《小步舞曲》为背景音乐，在老师的引导下跳起了简单的小步舞，并走出各
A 陶冶情操 B 知识转化 C 愉悦气氛 D 协调整合
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单选
以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是（ ）。
A 增加教学的情趣性，激发学生的学习兴趣 B 增加教学的信息量，开拓学生的音乐文化视野 C 促进音乐教学改革，提高音乐教学效率 D 提高教师的教学科研意识
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单选
爬山调主要流行于我国的（ ）地区。
A 青海 B 四川 C 内蒙古 D 甘肃
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单选
格里高利圣咏的音乐特征是（ ）。
A 用管风琴伴奏 B 用意大利语演唱 C 单声部音乐 D 由教皇格里高利一世创造
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单选
天津时调的伴奏乐器主要有（ ）、四胡和节子板。
A 琵琶 B 大三弦 C 古筝 D 柳琴
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单选
下列不是印度特色乐器的是（ ）。
A 维纳 B 西塔尔 C 萨朗吉 D 伽倻琴
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单选
下列哪一个调是bA大调近关系调?（ ）
A bB小调 B g小调 C F大调 D be小调
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单选
以评价主体为依据，可划分出（ ）和学校评价两种类型。
A 学生评价 B 教师评价 C 教学评价 D 能力评价
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单选
朝鲜族音乐的普遍性的鲜明特点是旋律中常常出现四度和二度音程的接续进行独特的节奏形态，朝鲜民族音乐具有明显的（ ）拍子倾向，以此为基础，再加上强弱位置的不同安排。
A 二 B 三 C 四 D 五
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单选
哪一项音乐教学目标表述的基本要求有错误?（ ）
A 目标要明确、简洁，指向清晰 B 目标可以不完全涵盖三个维度 C 目标要合理确定程度 D 正确使用目标的行为动词
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