首页
考研
建筑类
医学类
金融类
财会类
教师类
学历提升
网校课程
当前位置：首页 > 中学教师笔试 > 中学音乐 >
[高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试4
分析
问答题 分析格季凯的《假日》。 要求： (1)说明该旋律的调式调性。(4分) (2)说明该旋律主要发展手法。(6分) (3)说明该旋律节拍的情绪特点。(5分)
详情
分析
问答题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。 教学对象：高中一年级 教学内容：鉴赏教学——欧洲民间音乐(《鸟儿在歌唱》《优雅》
详情
分析
问答题 案例： 高中的一节音乐鉴赏课，内容是《马太受难曲》。上课开始，老师检查了学生是否在课前查阅了复调音乐与主调音乐及十二平均律的相关资料。然后，引导学生进行
详情
分析
问答题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。 【课程名称】《我的未来不是梦》 一、教学目标 【知识与技能】
详情
刷题小程序
中学教师笔试题库小程序
热门试卷
[初中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试1 [初中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试2 [初中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试3 [初中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试4 [高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试1 [高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试2 [高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试3 [高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》预测考试1 [高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》预测考试2 [高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》预测考试3 [初中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》预测考试1 [初中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》预测考试2 [初中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》预测考试3