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[高中] 教师资格《音乐学科知识与教学能力》模式考试1
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问答题 为下面歌曲编配二声部合唱。 要求： (1)用模仿的手法为歌曲创作填充第二声部。(5分) (2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱
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分析
问答题 分析聂耳的《飞花歌》。 要求： (1)写出调式调性。(5分) (2)画出曲式结构图示。(5分) (3)分析说明乐曲曲式结构。(5分)
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分析
问答题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，设计高中音乐合唱课教学目标与教学环节。 教学对象：高中学生 教学内容：合唱《半个月亮爬上来》 要求： (1)
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分析
问答题 阅读案例，回答问题。 某老师在《现代京剧》的欣赏课教学中，导入时，播放聆听了李玉刚《新贵妃醉酒》(5分钟)。接下来从唱腔方面和整体音乐特征方面开始介绍现
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问答题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫) 【教学内
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