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2024年初级社会工作者《社会工作实务》真题
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社会工作者小王在社区居委会支持下，组建了居民议事会，促进居民参与。但是有的居民觉得自己没有经验，不知怎么参与，缺乏议事讨论的技巧，难以形成共识。从上述情况看，影
A 参与机会比较有限 B 参与意愿普遍不高 C 参与能力相对较低 D 参与价值理解不够
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社会工作者小刘在社区走访时遇到周大爷的儿子，他向小刘抱怨：自母亲去世后，周大爷越来越糊涂了，做饭有时忘记关煤气，出门经常忘记带钥匙，甚至疑邻居偷东西。他希望小刘
A 重点评估周大爷的经济和情绪状况 B 将周大爷所述信息全部告知他儿子 C 须在社区居委会对周大爷进行评信 D 关注周大爷和儿子对待评估的态度
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社会工作者小郑在社区走访时了解到，轻度肢体残疾人小梅有去面包店就业的强烈意愿，但又缺乏相应技能。小郑遂联系烘焙师教授小梅糕点制作技巧。小郑的上述做法属于残疾人职
A 职业咨询 B 就业指导 C 职业评估 D 职业培训
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社会工作者组织社区志愿者开展助残活动时发现，有些志愿者只要看到行动不便的残疾人，不经询问就出手帮忙。志愿者的上述表现反映出的观念误区是()
A 把残疾人简单看作社会的“受害者” B 残疾人的困难都是由于残疾引起的 C 助残工作主要注重经济和物质层面的供养 D 把残疾人看作“理所当然”需要帮助的人
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林大爷在光荣院的老朋友意外离世，他感到悲伤又无奈，整天沉默不语，对着老朋友的照片发呆。这时，社会工作者应采取的措施是（ ）
A 转移林大爷的注意力 B 劝说林大爷顺其自然 C 引导林大爷合理宣泄情绪 D 耐心劝导林大爷别太难过
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某单位研发部邀请退休的石教授加入新产品开发攻关小组。石教授在关键环节提出了很多建议，令年轻人佩服不已。石教授谦虚地说:“不过是有些经验罢了，”石教授的说法表明老
A 液态智力 B 固态智力 C 溶解智力 D 结晶智力
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10岁的小林在火灾中目睹房屋尽毁、父母烧伤，连续几天不说话，还经常默默流泪，墨梦不断。社会工作者对小林开展危机干预时，首先应做的是( )
A 制订详实的工作方案 B 定义危机中的问题 C 提供持续性的支持 D 检验各种可能的选择
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小李刑满释放后回到社区，成为社会工作者小张的服务对象。小张了解到，小李能够适应当下的社会生活，也有哥哥提供生活必需品，但因有前科找工作多次受挫。上述情况表明，小
A 就业权益的保障需要 B 基本生存的保障需要 C 正常家庭生活的需要 D 再社会化的服务需要
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“3R”理论的核心概念是“责任”“现实”“正确”。社会工作者以该理论为依据,为表现消极、自我评价较低的社区青少年提供服务。下列做法中，与该理论中的“现实”概念相
A 帮助青少年增强选择的能力 B 帮助青少年学习为选择承担责任 C 促使青少年关注和把握当下 D 引导青少年进行恰当的自我评价
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为了帮助社区内的年轻家长改善亲子关系，社会工作者小王决定开办亲职辅导小组。督导者发现小王拟招募的组员均为年轻妈妈,为了提高小王的社会性别敏感,督导者应提醒小王(
A 指导组员学习亲子沟通的技巧 B 选编适合年轻妈妈的养育知识 C 重视父亲在亲子关系中的责任 D 关注祖辈在亲子关系中的作用<br /> <div> <br /> </div>
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