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初级社会工作者《社会综合能力》押题卷2
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社会工作者小张发现服务对象孙某有手工编织的特长，便建议她利用此项特长去创业，并积极协助孙某去工商部门办理营业执照，向银行申请贷款，在这一服务过程中，小张承担的角
A 教育者 B 使能者 C 倡导者 D 联系者 E 治疗者
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服务对象面对专业服务的结束都会出现不同程度的心理矛盾，这一阶段的重点是与服务对象一起商讨结案工作。社会工作者小智从事社会工作多年，他总结最常用的结案方式有（ ）
A 间接告诉服务对象 B 直接告诉服务对象 C 延长服务间隔时间 D 延长服务时间 E 变化联系方式
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小组的气氛对于小组的发展及目标实现十分重要。下列做法中，属于营造小组信任气氛的有（ ）
A 利用破冰游戏等互动环节，促进组员相互认识和熟悉 B 找到小组中具有领袖气质的组员，帮其树立权威 C 在组员表达想法后，邀请其他组员给予回应 D 协助组员讨论订立小组契约和规范 E 协助组员发现并形成次小组
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学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（ ）
A 自我实现 B 自我体验 C 自我保护 D 自我控制 E 自我评价
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社会工作者张琴开展了“残疾家庭互助小组”活动，不少组员因为缺乏社会支持而对自己的处境感到无力、无助，在小组中组员感受到平等和被接纳，对小组产生归属感和认同感；该
A 从人际关系的场境中帮助组员 B 打造增能的社会支持网络 C 创造相互帮助、共同成长的学习机会 D 塑造组员的平等意识和共同体归属感 E 提供组员自我改变及“被肯定”的社会场境
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为了提高居民对社区公共环境的关注，社会工作者小余在社区开展了一项“社区随手拍”活动，鼓励居民将自己看到的社区环境中的亮点和问题用手机拍下来上传给社区，并定期将居
A 联络社区团体和组织，协助招募活动的志愿者 B 发布社区活动广告，从居民中直接招募志愿者 C 走访自己熟悉的社区商户，鼓励他们为活动捐款 D 向所在区政府申请经费，为活动提供全程赞助 E 申请机构专门款项，购买一台用于活动的照片打印机
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针对社区空巢老人日益增多的状况，社会工作者组织志愿者开展“周见面，日问候”活动，取得良好效果，这项活动所体现的过程目标有（ ）
A 消除空巢老人的孤独感 B 形成志愿者定期探访空巢老人制度 C 促进社区志愿者队伍的发展 D 增强社区邻里守望相助的氛围 E 促成空巢老人参与社区活动
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多选
社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变，其特征包括（ ）
A 居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用 B 社会工作者在决定方案时起主导作用 C 社会工作者运用专业知识推动社区改变 D 社区居民参与对社区需求的分析与界定 E 社会工作者无需考虑居民的意见和看法
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在志愿者管理中，需要评估和方案规划中对服务对象的评估主要有（ ）。
A 服务对象对志愿者的宗教信仰程度的要求 B 服务对象在志愿者提供服务过程中所获利益 C 服务对象对志愿者年龄的要求 D 服务对象对志愿者性别的要求 E 服务对象对志愿服务的接纳程度
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多选
45岁的齐女士长期忍受丈夫家庭暴力，但她出于种种顾虑一直没有离婚。最近，齐女士又一次被丈夫施暴，她忍无可忍，向社会工作者老郝求助。在建立关系的会谈中，老郝恰当的
A 制订双方认可的谈话规则 B 创造宽松舒适的谈话氛围 C 让齐女士自由地表达感受 D 质疑齐女士未离婚的想法 E 建议齐女士与丈夫多交流
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