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下列活动中最适合企业社会工作者参与的是( )
A 职工的技能培训 B 职工的团队建设 C 职工的绩效发放 D 职工的档案管理
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某养老院的服务对象老王,最近常常失眠,还总是怀疑自己的东西被别人偷走了,过几天又说找到了。养老院的护士建议家属带老王去精神科就诊,但老王不同意,为此,护士将老王
A 与老王对质,请家长协助说服老王去就诊 B 替老王保密,并将老王目前状况告诉家属 C 尊重老人的决定,建议护士暂不用理会老王的状况 D 接纳老王的状况,与家属和医护团队商讨方案
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赵奶奶在养老院居住期间与同住的李奶奶经常发生矛盾。赵奶奶的子女找到养老院的社会工作人员,提出让李奶奶搬走,否则向主管部门投诉养老院管理不善。社会工作在解决该问题
A 全力维护机构声誉 B 平等对待服务对象 C 信任支持机构同事 D 促进资源合理分配
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社会工作者小卢在为儿童提供服务的过程中发现,很多儿童的父母一方死亡而另一方又离家出走,没有音信。但是这些儿童并没有引起人们的关注,更没有被纳入孤儿津贴发放的范围
A 政策影响者 B 研究者 C 资源筹措者 D 倡导者
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某地由于连续多日暴雨,致使河水上涨,房屋被淹。当地居民被迫紧急转移到地势较高的闲置库房。因所带生活物品不足,居民产生焦虑情绪。某社会工作服务机构及时介入,协助当
A 向居民发放问卷了解其需求 B 向居民提供政策咨询服务 C 向居民发放食品衣物等物资 D 向居民提供社会融入服务
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晚上睡觉前,两岁半的苗苗会和自己的小熊玩偶安静地躺在床上听妈妈讲故事。听完故事后,苗苗会和小熊说晚安。根据婴幼儿社会性发展的特点,上述苗苗的行为,反映出婴幼儿处
A 区分他人与自我阶段 B 单纯社会化反应阶段 C 社会性感情连接建立阶段 D 伙伴关系发展阶段
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小涛今年15岁,是某中学初二的学生。近两个月来他迷上网络游戏,经常请病假不去学校,甚至逃学。小涛的这种行为属于偏差行为,其评判标准是( )。
A 统计学标准 B 行为适应性标准 C 个体主观体验 D 社会规范与价值标准
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某社会工作服务机构组织新入职的员工春游,大家通过春游活动加深了彼此的了解,提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论,这一做法主要是满足了员工的( )
A 尊重需要 B 自我实现需要 C 成长需要 D 关系需要
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社会工作者针对社区居民关心的养狗的环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中,社会工作者以发展模式为实践基础,鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现
A 平等性 B 开放性 C 参与性 D 建构性
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在小组为权力竞争出现冲突时,有些组员的语言和行为会出现攻击性;有些人会表现出沉默不语;还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象,成为替罪羊。这体现出小组工作( )
A 准备 B 开始 C 转折 D 成熟
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