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我国残疾预防体系分为一级、二级和三级,下列防预措施中属于第二级预防的是( )。
A 免疫接种、围产期保健 B 预防致残性伤害和残疾的发生 C 防止残疾后出现残障 D 防止伤害后出现残疾
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某光荣院中的伤残退役军人因行动不便,日常生活和活动仅局限于院内,感觉生活单调、枯燥。为此,社会工作者组建了一支志愿者队伍时常来探望他们,还请他们外出为中小学师生
A 健康咨询 B 心理治疗 C 情绪辅导 D 社会支持
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大李因盗窃罪被判处拘役5个月缓期5个月执行。大李对判决不服,认为自己犯罪是受人教唆,一时好奇,冲动而为,不应承担全部责任。针对大李的这些想法,社会工作者在帮助大
A 监管 B 矫正 C 帮困 D 执法
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矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法人员,这些人过去的行为对社会和他人的利益造成了损害,从这个角度讲,他们是社会安全和公众利益的危害者,具有以强凌
A 福利性 B 特殊性 C 系统性 D 专业性
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我国残疾预防分为一级、二级和三级。下列预防措施中属于第三级预防的是( )
A 开展新生儿计划免疫工作 B 宣讲安全规划,推动安全教育 C 及早发现伤病,及时治疗 D 使用运动治疗方法减轻残疾
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小王在某光荣院工作,长期服务伤残的优抚安置对象,工作任务繁重,还经常因不被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多
A 开展支持小组 B 消除社会隔离 C 提供物质支持 D 增进社会融合
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研究表明,涉毒家庭大多存在对未成年子女监护不当的问题,同时,孩子在学业和生活上取得的进步是支持服务对象戒毒的正向力量。据此,禁毒社会工作者计划运用小组工作方法为
A “爱如明镜”科学育儿小组 B “涅檠重生”同伴教育小组 C “生命如歌”戒毒康复小组 D “无毒人生”社会适应小组
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下列属于矫正社会工作针对社会环境的功能和作用的是( )。
A 通过监管预防犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员再犯罪 B 为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员提供矫正服务,使其融入社会,成为正常成员 C 为矫正对象提供心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等服务 D 促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展
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小李是某未成年人保护中心的社会工作者,在一次外展服务中发现叼着烟的小刚在街头流浪。小李在与小刚的交谈中获知,小刚今年12岁,在外流浪已有半年,经常饥一顿饱一顿,
A 增强小刚家庭的能力 B 纠正小刚的偏差行为 C 修复小刚的社会支持系统 D 为小刚提供社会观护
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学校社会工作者对学生遭遇性侵害介入时,采用的方法不恰当的是( )。
A 第一时间保护受害学生的人身安全 B 协助家长对受害学生提供温暖和安抚 C 情节严重者,立刻送交公安机关处置 D 关注受害学生的心理行为状态
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