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甲社区流动儿童较多,放学后回到社区无人照看,危险频出,居民反映强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构,具有丰富的流动儿童服务经验,但没有开展服务的场地
A 资源共享 B 资源协调 C 资源整合 D 资源流通
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情绪和情感是人认识客观事物时产生的各种心理体验过程,青少年学生常常会因各种个人及环境因素产生情绪困扰。影响学生的学习生活的情绪不包括( )。
A 紧张、焦虑、愤怒 B 抑郁情绪 C 悲伤情绪 D 表演型人格
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运用( )提供服务性的工作,向外来务工人员传递尊重、平等的理念,与外来务工人员自身发展结合起来,他们会更愿意参与社区活动,逐渐地融入社区生活,并对社区产生良好的
A 社区教育方法 B 就业技能培训 C 分析问题原因 D 张贴社区卫生公约
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社区社会工作者通常会采取“质询”的方式掌握社区内共性问题,下列询问方式不准确的是( )。
A 居民对社区问题的看法是什么 B 社区内部是否有严重的冲突 C 老年人群体存在的问题是什么 D 如果社区存在问题和冲突,当前是如何处置的
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( )的转变不是简单的结构的变化,同时意味着家庭成员之间互动交流关系的转变,以及家庭成员的需要的改变。
A 家庭结构 B 家庭成员 C 家庭增能 D 家庭组织方式
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( )是社区内两个或多个组织以及参与者一起共事,彼此形成紧密联系和友好的关系,并采取互惠措施,来达到共同的目标。
A 协调 B 合作 C 共享 D 流通
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社区内共同性问题不包括()。
A 民间和社区组织是否提供合格服务,内容如何 B 社区内部是否有严重的冲突 C 居民对这些社区问题的看法是什么 D 社区有什么问题存在
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社区社会工作实务范围不包括( )。
A 社区老年人服务 B 社区社会救助人员服务 C 规划社区方案 D 社区残疾人服务
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医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中,不属于医务社会工作内容的是( )。
A 对患者进行心理社会评估和干预 B 对医疗事故进行鉴定 C 预防传染病流行 D 帮助患者申请公共援助
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在改善亲子关系的服务活动方面,通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动是( )。
A 社区教育 B 家庭生活教育 C 健康教育 D 文化科学教育
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