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初级社会工作者《社会工作实务》模考卷1
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以()的方式让一对关系紧张的父子将他们的互动方式展示出来，社会工作者可借此了解父亲和儿子各自的需要和感受，以及他们的问题在哪里。
A 会谈 B 询问 C 角色扮演 D 问卷
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小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道这个消息后都开始歧视她，让她倍感孤独绝望，小秋的家人因此向社会工作机构求助。社会工作者了解小秋的情况后，发现其家人并没
A 个别化 B 以人为本，服务对象自决 C 与服务对象相互依赖 D 考虑经济利益
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在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受，属于识别( )。
A 服务对象问题的客观因素 B 服务对象问题的主观因素 C 服务对象问题的成因及使问题延续的因素 D 服务对象及环境中的积极因素
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在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是( )。
A 社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注 B 通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你” C 倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应 D 理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法
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在接案阶段，社会工作者获取服务对象资料的最基本方式是()。
A 咨询 B 问卷调查 C 询问 D 观察
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（ ）对象是被动接受帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现某些抗拒情绪和行为。在社会工作的助人活动中，与这类服务对象的专业关系通常不易建立，需要进
A 自愿型服务对象 B 非自愿型服务对象 C 现有服务对象 D 潜在服务对象
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（ ）不属于基线测量评估的应用范围。
A 个人 B 小组 C 社区 D 机构
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社会工作者小王在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童，于是把他送到儿童福利院。这里小赵提供的是()服务。
A 支持性 B 保护性 C 补充性 D 安置性
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识别服务对象对问题的实际感受，属于()阶段的任务。
A 接案 B 计划 C 预估 D 评估
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某小学的学生小郑家庭经济困难，他的母亲最近病得很严重，需要大量的钱去医院接受治疗。小郑觉得自己上学会加重家庭的经济负担，因此，想要辍学去打工帮家里面添点钱。社会
A 危机干预 B 资源整合 C 经济援助 D 安置服务
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