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幼儿保教知识与能力
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幼儿园一日活动要动静交替,这与幼儿神经系统的哪一个特点有关?( )
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幼儿园一日活动要动静交替,这与幼儿神经系统的哪一个特点有关?( )
A 易兴奋、易疲劳
B 不易兴奋、不易疲劳
C 易兴奋、不易疲劳
D 不易兴奋、易疲劳
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A
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免疫时间较短,可多次感染的传染病是( )。
A 流感 B 水痘 C 麻疹 D 腮腺炎
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幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是( )。
A 交往、合作和交流 B 表现、表达和创造 C 阅读、想象和表演 D 倾听、理解和表达
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对“因材施教”的正确理解是( )。
A 尊重年龄特点 B 尊重个体差异 C 遵循发展顺序 D 遵循教材进度
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“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不饱;手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬”这首儿童诗的作者是( )。
A 张宗麟 B 陈鹤琴 C 张雪门 D 陶行知
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幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦( )。
A 办园条件 B 保育教育过程 C 幼儿园管理 D 幼儿发展结果
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一般来说,在儿童出生后的两年中,不容易观察到的情绪表现是( )。
A 惊喜 B 害羞 C 内疚 D 焦虑
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在玩棋类游戏时,下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性?( )
A 运用丰富的认知策略 B 玩棋兴趣持续较长时间 C 有丰富的肢体表现 D 玩棋之后不易引发挫折感
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3~4岁的儿童认为,小皮球浮在水面上,是因为它想游泳,按照认知发展理论的观点,这反映了3~4岁儿童的思维具有( )。
A 泛灵论特点 B 守恒性特点 C 假装性特点 D 象征性特点
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单选
思维工具和思维方式并非与生俱来,他们可以由能力水平更高的人传递给儿童,由此推断,影响儿童学习的关键因素之一是( )。
A 操作条件作用 B 符号表征 C 社会互动 D 情感调节
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材料分析题 根据下列图表,分析2岁和4岁幼儿的游戏特点是什么?(10分)并阐述这些特点对幼儿教师的启示。
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